3.某學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子4×100m接力比賽中,第一棒運(yùn)動(dòng)員以12m/s的速度勻速跑向接棒區(qū),第二棒運(yùn)動(dòng)員需在20m長(zhǎng)的接力區(qū)內(nèi)加速到這一速率才能使前一棒運(yùn)動(dòng)員不減速交棒,以保證取得優(yōu)異成績(jī).若把接棒選手在接棒區(qū)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)看成是勻加速運(yùn)動(dòng),為達(dá)到最佳配合,求:
(1)第二棒運(yùn)動(dòng)員起跑的最小加速度;
(2)第二棒運(yùn)動(dòng)員以(1)問(wèn)中的加速度起跑時(shí),第一棒運(yùn)動(dòng)員距接力區(qū)前端的距離.

分析 (1)根據(jù)題意知第二棒運(yùn)動(dòng)員起跑的最小加速度時(shí),末速度為12m/s,位移為20m,根據(jù)速度位移關(guān)系知加速度大;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度規(guī)律知位移與速度關(guān)系,知第一棒運(yùn)動(dòng)員距接力區(qū)前端的距離.

解答 解:(1)第二棒運(yùn)動(dòng)員起跑的最小加速度為a,跑到20m處速度達(dá)最大為12m/s,由v2=2ax
得:a=$\frac{{v}^{2}}{2x}$=$\frac{1{2}^{2}}{2×20}$=3.6m/s2
(2)在第二棒運(yùn)動(dòng)員勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間內(nèi),第一棒運(yùn)動(dòng)員一直勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)平均速度公式知
x1=vt
x2=$\frac{v}{2}t$
聯(lián)立知x1=40m,故位于前端:△x=x1-L=40-20=20m
答:(1)第二棒運(yùn)動(dòng)員起跑的最小加速度為3.6m/s2
(2)第二棒運(yùn)動(dòng)員以(1)問(wèn)中的加速度起跑時(shí),第一棒運(yùn)動(dòng)員距接力區(qū)前端的距離為20m.

點(diǎn)評(píng) 此題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律應(yīng)用,在第二問(wèn)中注意根據(jù)二者平均速度關(guān)系進(jìn)行求解位移,比利用x=v0t$+\frac{1}{2}a{t}^{2}$簡(jiǎn)單的多,省去了求時(shí)間的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.速度不變的運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)
B.速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.加速度不變的運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)
D.靜止的物體在恒力作用下可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,兩個(gè)三角形物塊A、B疊放在豎直的輕彈簧上,靠著粗糙的豎直墻壁放置,用力F將物塊豎直向下緩慢壓一小段距離,然后又緩慢撤去力F,A、B恢復(fù)靜止?fàn)顟B(tài),整個(gè)過(guò)程中彈簧始終保持豎直,則力F撤去后( 。
A.彈簧的彈力大小大于兩物塊的總重力
B.墻壁對(duì)A有豎直向下的靜摩擦力作用
C.B對(duì)A的作用力大小大于A的重力大小
D.A對(duì)B的靜摩擦力沿接觸面向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.第17屆亞運(yùn)會(huì)于2014年9月19日~10月4日在韓國(guó)仁川舉行,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員薛長(zhǎng)銳、李玲以5.55m和4.35m分別奪得男、女撐桿跳金牌.如果把撐桿跳全過(guò)程分成四個(gè)階段:a-b、b-c、c-d、d-e,如圖所示,則對(duì)這四個(gè)階段的下列描述正確的是( 。
A.a-b階段:加速助跑,人和桿的總機(jī)械能增加
B.b-c階段:桿彎曲、人上升,系統(tǒng)動(dòng)能減少,重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能增加
C.c-d階段:桿伸直、人上升,人的動(dòng)能減少量等于重力勢(shì)能增加量
D.d-e階段:人過(guò)橫桿后下落,重力所做的功等于人機(jī)械能的增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”.
(1)在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材,其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法,感到有點(diǎn)猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學(xué)欲通過(guò)圖丙所示裝置打出的紙帶(圖。﹣(lái)判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷:為進(jìn)一步平衡摩擦力,圖丙中墊塊應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移一些.

(4)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W,…;橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖戊所示)求得小車獲得的速度為2m/s.

(5)在本實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的可能原因是平衡摩擦力過(guò)大或過(guò)小 (只要回答出一種原因即可)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.半徑R=20cm的豎直放置的圓軌道與水平直軌道相連接,質(zhì)量為m=50g的小球A以一定的初速度由直軌道向左運(yùn)動(dòng),并沿圓軌道的內(nèi)壁沖上去,如果球A經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)的速度v1=4m/s,A經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為0.5N.取g=10m/s2,求:
(1)小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)的速度;
(1)求小球A從N運(yùn)動(dòng)到M的過(guò)程中阻力做的功Wf

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,一勁度系數(shù)K=800/md的輕質(zhì)彈簧兩端分別焊接著A,B兩物體,MA=16kg,MB=8kg,直立于水平面而靜止.現(xiàn)給物體A上加一個(gè)豎直向上的力F,使A由靜止開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng) 0.2s,B剛要離開地面,設(shè)整個(gè)過(guò)程彈簧都處于彈性限度內(nèi).(g取10 m/s2)求:
(1)B剛要離開地面時(shí),A物體上升的高度.
(2)在此過(guò)程中所加外力F的最大值和最小值.
(3)在次過(guò)程中彈性勢(shì)能的變化量.
(4)在此過(guò)程中彈簧對(duì)A做了正功還是負(fù)功,做了多少功.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖(a)為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn);圖(b)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在t=0.10s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正方向運(yùn)動(dòng)
B.在t=0.25s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向與y軸正方向相反
C.從t=0.10s到t=0.25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了6m
D.從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在高速公路上發(fā)生一起交通事故,一輛質(zhì)量為1500kg向南行駛的長(zhǎng)途客車迎面撞上了一質(zhì)量為3000kg向北行駛的卡車,碰后兩車接在一起,并向南滑行了一小段距離后停止,根據(jù)測(cè)速儀的測(cè)定,長(zhǎng)途客車碰前以20m/s的速率行駛,由此可判斷卡車碰前的行駛速率( 。
A.大于10m/sB.小于10m/s
C.大于20m/s小于30m/sD.大于30m/s小于40m/s

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