A. | 若使小球A沿軌道運(yùn)動(dòng)并且從最高點(diǎn)飛出,釋放的最小高度為$\frac{5R}{2}$ | |
B. | 若使小球B沿軌道運(yùn)動(dòng)并且從最高點(diǎn)飛出,釋放的最小高度為$\frac{3R}{2}$ | |
C. | 適當(dāng)調(diào)整hA,可使A球從軌道最高點(diǎn)飛出后,恰好落在軌道右端口處 | |
D. | 適當(dāng)調(diào)整hB,可使B球從軌道最高點(diǎn)飛出后,恰好落在軌道右端口處 |
分析 小球A恰好能到A軌道的最高點(diǎn)時(shí),軌道對(duì)小球無作用力,由重力提供小球的向心力,由牛頓第二定律即可求得小球到達(dá)軌道最高點(diǎn)的最小速度.
小球恰好能到B軌道的最高點(diǎn)時(shí),速度為零,根據(jù)機(jī)械能守恒求出hA和hB.根據(jù)最高點(diǎn)的臨界速度求出小球最高點(diǎn)飛出的水平位移的最小值.
解答 解:A、若小球A恰好能到A軌道的最高點(diǎn)時(shí),由重力提供小球的向心力,由牛頓第二定律得:
mg=m$\frac{{v}_{A}^{2}}{R}$,vA=$\sqrt{gR}$.
根據(jù)機(jī)械能守恒定律得,mg(hA-2R)=$\frac{1}{2}$mv2,解得:hA=$\frac{5}{2}$R;故A正確,B錯(cuò)誤;
C、小球A從最高點(diǎn)飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),下落R高度時(shí),水平位移的最小值為 xA=vA$\sqrt{\frac{2R}{g}}$=$\sqrt{gR}$•$\frac{2R}{g}$=$\sqrt{2}$R>R,所以小球A從軌道最高點(diǎn)飛出后一定落在軌道右端口外側(cè).故C錯(cuò)誤.
D、小球恰好能到B軌道的最高點(diǎn)時(shí),臨界速度為零,適當(dāng)調(diào)整hB,B可以落在軌道右端口處.故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題是向心力、機(jī)械能守恒定律、平拋運(yùn)動(dòng)的綜合,關(guān)鍵要抓住A軌道與輕繩系的球模型相似,B軌道與輕桿固定的球模型相似,要注意臨界條件的不同.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m、n可能帶同種電荷 | |
B. | m在B點(diǎn)、n在E點(diǎn)二者的動(dòng)能不相等 | |
C. | m從A經(jīng)B到C的過程中動(dòng)能先減小后增大 | |
D. | 內(nèi)、中兩個(gè)等勢(shì)面的半徑之差應(yīng)小于中、外兩個(gè)等勢(shì)面的半徑之差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛閉合S的瞬間,燈泡D1、D2的亮度相同 | |
B. | 剛閉合S的瞬間,燈泡D2比燈泡D1亮 | |
C. | 閉合S,待電路達(dá)到穩(wěn)定后,D1熄滅,D2比S剛閉合時(shí)更亮 | |
D. | 閉合S,待電路達(dá)到穩(wěn)定后,再將S斷開,D2立即熄滅,D1閃亮后熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 矢量是既有大小又有方向的物理量 | B. | 標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量 | ||
C. | 位移-10 m比5 m小 | D. | -10N比5N小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈產(chǎn)生的焦耳熱為2mgd | B. | 線圈產(chǎn)生的焦耳熱為2mgL | ||
C. | 線圈的最小速度可能為$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | D. | 線圈的最小速度一定為$\sqrt{2g(h+L-d)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對(duì)地面的壓力減少 | B. | 地面給人的摩擦力增加 | ||
C. | 人對(duì)地面的作用力減少 | D. | 繩子的拉力變大 |
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