分析 隨著托盤的下降,彈簧的伸長量逐漸變大,所以物體受到的彈簧向上的拉力逐漸增大,托盤的支持力逐漸減小,當(dāng)支持力恰好為零時(shí),二者即將分離,此時(shí)物體的加速度與托盤的加速度仍然相等,由此可計(jì)算出彈簧的伸長量即托盤下降的距離,從而利用勻變速運(yùn)動的公式得到時(shí)間
解答 解:當(dāng)托盤以a勻加速下降時(shí),托盤與物體具有相同的加速度,在下降過程中,物體所受的彈力逐漸增大,支持力逐漸減小,當(dāng)托盤與物體分離時(shí),支持力為零.設(shè)彈簧的伸長量為x,以物體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:
mg-kx=ma
所以:x=$\frac{m(g-a)}{k}$
再由運(yùn)動學(xué)公式,有:x=$\frac{1}{2}$at2
故托盤與物體分離所經(jīng)歷的時(shí)間為:t=$\sqrt{\frac{2m(g-a)}{ka}}$
故答案為:$\sqrt{\frac{2m(g-a)}{ka}}$
點(diǎn)評 找到托盤與物體分力的臨界點(diǎn)時(shí):兩者之間的作用力為零;找到另一個(gè)等量關(guān)系:彈簧的伸長量就是托盤的下降距離
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體相遇時(shí),A、B兩物體的速度大小均為$\frac{{v}_{0}}{2}$ | |
B. | 兩物體相遇時(shí)離地面的高度為$\frac{3H}{4}$ | |
C. | B物體上升的最大高度高于H | |
D. | A物體落地時(shí)速度小于v0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電導(dǎo)線只有在勻強(qiáng)磁場中才可能受安培力 | |
B. | 若導(dǎo)線不受安培力,則導(dǎo)線所在處不存在磁場 | |
C. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,安培力一定越大 | |
D. | 某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是一小段通電導(dǎo)體放在該處時(shí)所受磁場力的垂直方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氡的半衰期為3.8天,若取4個(gè)氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定只剩下一個(gè)氡原子核 | |
B. | 用光照射某種金屬,有光電子從金屬表面逸出,如果照射光的頻率不變,減弱光的強(qiáng)度,則逸出的光電子數(shù)減少,光電子的最大初動能不變 | |
C. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
D. | 原子序數(shù)越大,則該原子核比結(jié)合能越大,原子核中的核子結(jié)合得越牢固 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P點(diǎn)的頻率大于Q光的頻率 | |
B. | P光在水中的傳播速度大于Q光在水中的傳播速度 | |
C. | P光恰能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則Q光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 同一雙縫干涉裝置,P光條紋間距離小于Q光條紋間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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