8．如圖所示，在真空中有兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q，直線MN是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，O是兩點(diǎn)電荷連線與直線MN的交點(diǎn)．a(chǎn)、b是兩點(diǎn)電荷連線上關(guān)于O的對(duì)稱點(diǎn)，c、d是直線MN上的兩個(gè)點(diǎn)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等方向相反
B．將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動(dòng)到d，所受電場(chǎng)力方向不變
C．將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動(dòng)到d，所受電場(chǎng)力先增大后減小
D．O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零

分析 本題考查了等量異種電荷周圍電場(chǎng)分布情況：在如圖所示的電場(chǎng)中，等量異種電荷連線上的電場(chǎng)方向是相同的，在兩點(diǎn)電荷連線的中垂線上電場(chǎng)方向垂直于MN向右．兩電荷連線的中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱，MN是一條等勢(shì)線．

解答 解：A、根據(jù)等量異種電荷周圍的電場(chǎng)分布情況和對(duì)稱性，可知，a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小相等，方向相同，方向都向右，故A錯(cuò)誤．
B、在兩點(diǎn)電荷連線的中垂線MN上電場(chǎng)方向垂直于MN向右，所以將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動(dòng)到d，所受電場(chǎng)力方向垂直于MN向右，電場(chǎng)力方向不變，故B正確．
C、將一檢驗(yàn)電荷沿MN由c移動(dòng)到d，電場(chǎng)強(qiáng)度先增大后減小，由F=qE知，電荷所受電場(chǎng)力先增大后減小，故C正確．
D、O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不為零，在兩點(diǎn)電荷連線的中垂線MN上O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最大，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道等量異種電荷周圍的電場(chǎng)線分布，知道兩電荷連線的中垂線是等勢(shì)線，電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個(gè)很靠近的同心圓軌道，外圓光滑，內(nèi)圓粗糙．一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點(diǎn)以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，球的直徑略小于兩圓間距，球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R，不計(jì)空氣阻力．設(shè)小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能為零，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，則小球機(jī)械能一定不守恒
B．若小球第一次運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度大小為0，則v0一定大于$\sqrt{4gR}$
C．若使小球始終做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，則v0一定不小于$\sqrt{5gR}$
D．若經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間，小球最終的機(jī)械能可能為$\frac{3}{2}$mgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．重為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體受到重力、支持力、摩擦力和下滑力作用
B．物體受到重力、支持力和摩擦力作用
C．重力可分解為沿斜面向下的下滑力和垂直于斜面的對(duì)斜面的壓力
D．斜面對(duì)物體的作用力大小為mgcosθ，方向垂直于斜面斜向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的紙帶，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)實(shí)現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
B．通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度實(shí)現(xiàn)拉力做功數(shù)值W、2W、3W…的改變
C．通過(guò)計(jì)算A、B兩點(diǎn)間的平均速度得到小車獲得的最大速度
D．此實(shí)驗(yàn)沒(méi)必要傾斜木板來(lái)平衡摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．將帶電荷量為1×10-8C的電荷，從A點(diǎn)移到電場(chǎng)中的B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為1×10-6J，（取A點(diǎn)電勢(shì)為零）則：
（1）電荷的電勢(shì)能是增加還是減少？
（2）電荷在B點(diǎn)具有的電勢(shì)能是多少？
（3）B點(diǎn)的電勢(shì)是多少？
（4）將電荷量為-2×10-8C的電荷放在B點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某學(xué)習(xí)小組欲驗(yàn)證動(dòng)能定理，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、細(xì)線、復(fù)寫紙、紙帶、長(zhǎng)木板、滑塊、沙及沙桶，組裝了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證裝置．

若你是小組中的一位成員，為了完成該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，
（1）你認(rèn)為還需要的器材有天平、刻度尺；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使得沙和沙桶的總重力可作為滑塊受到的合外力，應(yīng)做兩方面減少誤差的措施：
a．細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，
b．將長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高的目的是平衡摩擦力；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測(cè)量出滑塊的質(zhì)量為M，往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，測(cè)出此時(shí)細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量為m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距s及對(duì)應(yīng)的速度大小v1與v2（v1＜v2），實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgs=\frac{1}{2}M{v_2}^2-\frac{1}{2}M{v_1}^2$．（用題中的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，光滑水平面MN的左端M處有一彈射裝置P，右端N處與水平傳送帶恰平齊接觸，傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=16m，沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣萔=2m/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．ABCDE是由三部分光滑軌道平滑連接在一起組成的，AB為水平軌道，弧BCD是半徑為R的半圓弧軌道，弧DE是半徑為2R的圓弧軌道，弧BCD與弧DE相切在軌道最高點(diǎn)D，R=0.6m．平面部分A點(diǎn)與傳送帶平齊接觸．放在MN段的物塊m（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度v0=4m/s沖上傳送帶，物塊與傳送帶間的摩擦因數(shù)μ=0.2，物塊的質(zhì)量m=1Kg．結(jié)果物塊從滑上傳送帶又返回到N端，經(jīng)水平面與左端M處的固定彈射器相碰撞（彈射器的彈簧原來(lái)被壓縮后被鎖定），因碰撞彈射器鎖定被打開，將物塊彈回后滑過(guò)傳送帶，沖上右側(cè)的圓弧軌道，物塊恰能始終貼著圓弧軌道內(nèi)側(cè)通過(guò)了最高點(diǎn)，最后從E點(diǎn)飛出．g取10m/s2．求：
（1）物塊m從第一次滑上傳送帶到返回到N端的時(shí)間．
（2）物塊m第二次在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳送帶上的電動(dòng)機(jī)為了維持其勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)傳送帶所多提供的能量多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于電勢(shì)差UAB和電勢(shì)φA、φB的理解正確的是（　　）
A．UAB表示B點(diǎn)相對(duì)A點(diǎn)的電勢(shì)差，即UAB=φB-φA
B．UAB和UBA是不同的，它們有關(guān)系：UAB=-UBA
C．φA、φB都可能有正負(fù)，所以電勢(shì)是矢量
D．電勢(shì)是標(biāo)量，電勢(shì)差是矢量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．為研究外力做功一定的情況下，物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系，某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

水平長(zhǎng)木板左端固定一木塊，在木塊上固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．木塊右側(cè)固定一彈簧，讓連接紙帶的小車壓縮彈簧至木板的虛線處，由靜止釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，選取點(diǎn)跡均勻的一部分，計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的速度υ1，并測(cè)出小車的質(zhì)量m1；通過(guò)加砝碼的方式改變小車質(zhì)量，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的速度υ2，測(cè)出小車和砝碼的總質(zhì)量m2．然后再改變小車質(zhì)量，重復(fù)以上操作，測(cè)出多組υ3、m3；…υn、mn的值．
（1）每次實(shí)驗(yàn)中，都將小車壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放，目的是：小車獲得相同的動(dòng)能（彈簧對(duì)小車做功相同）；
（2）若要保證彈簧的彈力作為小車的外力，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：墊高木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動(dòng)（平衡摩擦力）；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得了五組數(shù)據(jù)如下表：
m/kg0.100.200.300.400.50
v（m•s-1）1.0000.7070.5770.5000.447
通過(guò)表中數(shù)據(jù)，該同學(xué)測(cè)出了 一條過(guò)原點(diǎn)的直線，如圖2所示，圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是：$\frac{1}{{v}^{2}}$；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：力對(duì)物體做功相同時(shí)，物體的質(zhì)量與速度平方成反比．

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同步練習(xí)冊(cè)答案