【題目】如圖所示，4個(gè)完全相同的水球緊挨在一起水平排列，一顆子彈（可視為質(zhì)點(diǎn)）以速度v射入水球，在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，恰好穿出第4個(gè)水球時(shí)速度為零。則以下說(shuō)法正確的是

A.子彈穿過每個(gè)水球的速度變化量相同

B.子彈在每個(gè)水球中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等

C.子彈在水球中的速度隨位移均勻減小

D.子彈穿出第3個(gè)水球的瞬時(shí)速度與穿過四個(gè)水球的平均速度相等

【答案】D

【解析】

A．子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，則受力是相同的，所以加速度相同，由可知運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同，則速度的變化量不同，故A錯(cuò)誤；

B．設(shè)水球的直徑為d，子彈運(yùn)動(dòng)過程為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到末速度為零，我們可以應(yīng)用逆過程，相當(dāng)于子彈初速度為零做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^最后一個(gè)、最后兩個(gè)以及后三個(gè)、全部四個(gè)的位移，分別為d、2d、3d、4d。根據(jù) 可知，時(shí)間之比為，所以，子彈在每個(gè)水球中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同。由以上分析可知，子彈依次穿過四個(gè)水球的時(shí)間之比為 ，故B錯(cuò)誤；

C．根據(jù) 可知速度不隨位移均勻減小，故C錯(cuò)誤；

D．由上分析可知，子彈穿過前三個(gè)水球的時(shí)間，與穿過第四個(gè)水球的時(shí)間是相等的，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可知，子彈穿出第三個(gè)水球的瞬時(shí)速度與全程的平均速度相等，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩車同時(shí)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到B，甲先以加速度a1勻加速運(yùn)動(dòng)，再以加速度a2勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度為v。乙一直以加速度a3做勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度亦為v。若a1≠a2≠a3，則

A. 若a1>a3，則甲一定先到達(dá)B

B. 若a1<a3，則甲可能先到達(dá)B

C. 若a2<a3，則甲一定先到達(dá)B

D. 若a2>a3，則甲可能先到達(dá)B

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

B．打開速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長(zhǎng)木板傾角不變，讓小車從長(zhǎng)木板頂端靜止下滑，分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時(shí)的速度大小v1和v2；

據(jù)此回答下列問題：

（1）若要驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式，下列各物理量中需測(cè)量的有_________；

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B．長(zhǎng)木板的傾角θ C．兩傳感器間的距離L

D．小車的質(zhì)量M E.小車與木板的摩擦力

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的物理量，驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為：________。（用題中所給的符號(hào)表示，重力加速度用g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平和豎直方向的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)，在同一坐標(biāo)系中作出這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，如圖所示，若平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于2t1，下列說(shuō)法中正確的是(　 　)

A. 圖線b表示豎直分運(yùn)動(dòng)的v－t圖線

B. t1時(shí)刻的速度方向與初速度方向夾角為30°

C. t1時(shí)間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角的正切為

D. 2t1時(shí)間內(nèi)的位移方向與初速度方向夾角為60°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示，觀察分析兩個(gè)相互作用力隨時(shí)間變化的曲線，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（ ）

A.作用力與反作用力始終相同

B.作用力與反作用力作用在同一物體上

C.作用力與反作用力大小相等、方向相反

D.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)作用力與反作用力大小相等，變速運(yùn)動(dòng)時(shí)作用力與反作用力大小不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為L的圓管軌道豎直放置，管內(nèi)壁光滑，管內(nèi)有一個(gè)質(zhì)量為m的小球做圓周運(yùn)動(dòng)，圓管內(nèi)徑遠(yuǎn)小于軌道半徑，小球直徑略小于圓管內(nèi)徑。則

A.若小球能在圓管軌道做完整圓周運(yùn)動(dòng)，最高點(diǎn)P的速度v最小值為

B.若過最高點(diǎn)P的速度v增大，小球在P點(diǎn)所需的向心力可能減小

C.若過最高點(diǎn)P的速度v<，在P點(diǎn)，軌道對(duì)小球的彈力大小

D.若過最高點(diǎn)P的速度v>，在P點(diǎn)，軌道對(duì)小球的彈力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

（1）老師做了如圖所示演示實(shí)驗(yàn)，來(lái)說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時(shí)B球被松開自由下落。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的有____________。

A.所用兩球的質(zhì)量必須相等

B.只做一次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩球同時(shí)落地，即可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C.應(yīng)改變裝置的高度多次實(shí)驗(yàn)

D.本實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（2）在“探究平拋運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，甲組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中合理的是____________。

A.斜槽軌道必須光滑

B.安裝斜槽軌道，使其斜槽末端切線保持水平

C.每次小球可以從不同位置由靜止釋放

D.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，用一條曲線將所有描繪的點(diǎn)依次連接起來(lái)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，x軸垂直穿過一個(gè)均勻分布著正電荷的圓環(huán)。且經(jīng)過圓環(huán)的圓心O。關(guān)于x軸上的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)，下列說(shuō)法確的是（　�。�

A.O點(diǎn)的電勢(shì)一定為零

B.O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零

C.從O點(diǎn)沿x軸正方向，電場(chǎng)強(qiáng)度一直減小，電勢(shì)一直升高

D.從O點(diǎn)沿x軸正方向，電場(chǎng)強(qiáng)度一直增大，電勢(shì)一直降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家里部分電器的消耗功率及每天工作時(shí)間如表所示，則這些電器一天消耗的電能約為（ ）

電器

消耗功率/W

工作時(shí)間

電茶壺

2000

1

空調(diào)

1200

3

電視機(jī)

100

2

節(jié)能燈

16

4

路由器

9

24

A.B.C.D.

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