【題目】為了驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不相等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用天平測出兩個(gè)小球的質(zhì)量(分別為m1m2,且m1m2)

(2)按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.

(3)先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.

(4)將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.

(5)用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)距離分別為L0、L1、L2

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)小球m1m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的_________點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的_________點(diǎn).

(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關(guān)系式____________,則說明碰撞中動(dòng)量是守恒的.

(3)用測得的物理量來表示,只要再滿足關(guān)系式__________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

【答案】D F

【解析】

考查驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒。

1)小球m1和小球m2相撞后,小球m2的速度增大,小球m1的速度減小,都做平拋運(yùn)動(dòng),所以碰撞后m1球的落地點(diǎn)是D點(diǎn),m2球的落地點(diǎn)是F點(diǎn);
2)碰撞前,小于m1落在圖中的E點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1.小球m1m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)在圖中的D點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1′,m2的落點(diǎn)是圖中的F點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v2 設(shè)斜面BC與水平面的傾角為α
由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得:

解得:
同理可解得:,

所以只要滿足,,說明兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒;

3)若為彈性碰撞,則碰撞前后機(jī)械能守恒,則需滿足關(guān)系式:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖,下列說法中正確的是

A.1s內(nèi)與第5s內(nèi)的速度方向相同

B.1s內(nèi)的加速度大于第5s內(nèi)的加速度

C.2秒內(nèi)的平均速度大于第5秒內(nèi)的平均速度

D.2秒內(nèi)的加速度與速度方向相同,第5秒內(nèi)加速度與速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。左側(cè)重物A帶有擋光片,其總質(zhì)量為m,右側(cè)重物B質(zhì)量為M,兩重物由跨過光滑定滑輪的繩相連。光電門可以測量擋光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間,擋光片的寬度用b表示,擋光片與光電門之間的距離用h表示,擋光片通過光電門時(shí)的平均速度可看成擋光片通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度。

(1)實(shí)驗(yàn)開始之前,先用游標(biāo)卡尺測量擋光片的寬度b。按上圖所示連接實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)時(shí)兩重物由靜止開始運(yùn)動(dòng),重物A、B的質(zhì)量應(yīng)滿足的關(guān)系為M________m. (填大于、等于、小于)

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,與光電門相連的數(shù)字毫秒計(jì)記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r(shí)間為t,則擋光片通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度可表示為v=_____________。(用題中所給字母表示)

(3)兩重物從靜止開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)擋光片經(jīng)過光電門時(shí),兩重物組成的系統(tǒng)動(dòng)能增加量可表示=____________,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為=___________,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),若滿足=,則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。(重力加速度為g)

(4)為了減小偶然誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變擋光片到光電門的距離h,作出的v2h圖象為一直線,并測得該圖象的斜率為k,則重力加速度表達(dá)式g=_____________

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【題目】圖甲 O 點(diǎn)為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB OC 為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.

1)此時(shí)圖甲要記錄下拉力 F1F2 的大小,并在白紙上記錄______________,以及 O點(diǎn)的位置.

2)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿 AO 方向的是______________

3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

4)下列方法中,有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______________

A.盡可能使 OB OC 兩細(xì)繩的夾角大些

B.盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些

C.盡可能使 OB OC 兩細(xì)繩與紙面平行

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一小球被水平細(xì)線OA與斜細(xì)線OB拉著處于靜止,F(xiàn)將整個(gè)裝置以C點(diǎn)為軸在豎直面內(nèi)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)90o在此過程中,關(guān)于OA、OB繩上的拉力大小FA、FB的變化是

A. FA一直變大

B. FA先變大后變小

C. FB一直變小

D. FB先變大后邊小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),開車時(shí)看手機(jī)發(fā)生事故的概率是安全駕駛的23倍,開車時(shí)打電話發(fā)生事故的概率是安全駕駛的2.8倍。一輛小轎車在平直公路上以某一速度行駛時(shí),司機(jī)低頭看手機(jī)2s,相當(dāng)于盲開40m,該車遇見緊急情況,緊急剎車的距離從開始剎車到停下來汽車所行駛的距離至少是25m,根據(jù)以上提供的信息:

1)求汽車行駛的速度和剎車的最大加速度大小;

2)若該車以108km/h的速度在高速公路上行駛時(shí),前方130m處道路塌方,該司機(jī)因用手機(jī)微信搶紅包2s后才發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,剎車的加速度與(1)問中大小相等。試通過計(jì)算說明汽車是否會(huì)發(fā)生交通事故。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可看作點(diǎn)電荷的帶電小球A、B的電荷量分別為QAQB,都用絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點(diǎn)處,靜止時(shí)A緊靠豎直墻壁,A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離變?yōu)?/span>2d,可采用以下哪些方法

A.將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?/span>

B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8

C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍,同時(shí)將小球B的質(zhì)量加倍

D.將小球AB的電荷量都減小到原來的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí),決定前去追趕,經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動(dòng)起來,并以2.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),但警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)。求:

(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離;

(2)警車發(fā)動(dòng)后要多長時(shí)間才能追上貨車。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M2kg的木板靜止在水平面上,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從木板的左側(cè)沿表面水平?jīng)_上木板.物塊和木板的速度時(shí)間圖象如圖乙所示,g10 m/s2,結(jié)合圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.可求解物塊在t2s的位移

B.可求解物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)

C.不可求解物塊的質(zhì)量

D.可求解木板的長度

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