大小分別為3N和6N的兩個共點力，其合力大小可能是（　�。�

　

A．

2N

B．

9N

C．

12N

D．

18N


考點：

力的合成．

專題：

受力分析方法專題．

分析：

此題考查兩個力的合力大小問題

同一直線上、同方向，兩個力的合力大小為二力之和，為最大值；

同一直線上、反方向，兩個力的合力大小為二力之差，為最小值；

不在同一直線上，兩個力的合力大小居于最大值和最小值之間．

解答：

解：此題考查兩個力的合力大小問題，據(jù)平行四邊形法則可得：

若二力方向相同時，合力大小為：

F=F1+F2=3N+6N=9N，為最大值；

若二力方向相反時，合力大小為：F=F2﹣F1=6N﹣3N=3N，為最小值；

故兩力的合力大小可能范圍為：3N≤F≤9N．

從選項中得只有選項B在此范圍內(nèi)，所以B正確，ACD錯誤．

故選B．

點評：

此題只考查兩個力的合力大小范圍問題，簡單的平行四邊形法則運用，為基礎(chǔ)題．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲是回旋加速器的示意圖，其核心部分是兩個“D”形金屬盒，在加速帶電粒子時，兩金屬 盒置于勻強(qiáng)磁場中，并分別與高頻電源相連.帶電粒子在磁場中運動的動能Ek隨時間t的 變化規(guī)律如圖乙所示，若忽略帶電粒子在電場中的加速時間，則下列說法中正確的是(   )

A. 在Ek-t圖中應(yīng)有t4－t3= t3－t2= t2－t1

B. 高頻電源的變化周期應(yīng)該等于tn－tn-1

C. 要使粒子獲得的最大動能增大，可以增大“D”形盒的半徑

D.在磁感應(yīng)強(qiáng)度B、“D”形盒半徑R、粒子的質(zhì)量m及其電荷量q不變的情況下，粒子的加速次數(shù)越多，粒子的最大動能一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列各圖中，已標(biāo)出電流I、磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向，其中符合安培定則的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，A、B是一條電場線上的兩點，若在某點釋放一初速為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線從A運動到B，其速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．則（　�。�

　

A．

電場力FA＜FB

B．

電場強(qiáng)度EA=EB

C．

電勢UA＜UB

D．

電勢能EA＜EB

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科目：高中物理 來源： 題型：


一長為L的細(xì)線，上端固定，下端拴一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，處于如圖所示的水平向右的勻強(qiáng)電場中，開始時，將線與小球拉成水平，然后釋放小球由靜止開始向下擺動，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過60°角時，小球到達(dá)B點速度恰好為零．試求：

（1）AB兩點的電勢差UAB；

（2）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大��；

（3）小球到達(dá)B點時，細(xì)線對小球的拉力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

物體只有在突然運動或突然靜止時才有慣性

　

B．

物體質(zhì)量越大，慣性越大

　

C．

物體運動速度越大，慣性越大

　

D．

在太空中飛行的宇宙飛船內(nèi)的物體沒有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點沿半徑為R的圓周運動一周，回到原地．它發(fā)生的位移大小是（　�。�

　

A．

2πR

B．

πR

C．

2R

D．

0

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科目：高中物理 來源： 題型：


真空中有兩個點電荷，它們之間的靜電力為F，如果保持它們所帶的電荷量不變，將它們之間的距離增大為原來的2倍，則它們之間作用力的大小等于（　　）

　

A．

F

B．

2F

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，由于電阻元件發(fā)生短路或斷路故障，電壓表和電流表的讀數(shù)都增大，則可能出現(xiàn)了下列哪種故障(　　)

A．R1短路　B．R2短路   C．R3短路    D．R1斷路

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同步練習(xí)冊答案