【題目】利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖像。某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動(dòng)小車的圖像如圖所示,由此可以知道( )
A. 小車運(yùn)動(dòng)的最大速度約為
B. 小車的最大位移約為0.84m
C. 小車最小加速度為0
D. 小車做曲線運(yùn)動(dòng)
【答案】AC
【解析】試題分析:當(dāng)t=9s時(shí),小車的速度最大,最大值約為vmax≈0.8 m/s故A正確.在v-t圖中,圖線與坐標(biāo)軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小,圖中每小格的面積表示的位移大小為0.1m,總格數(shù)約為84格(大于半格計(jì)為一格,小于半格忽略不計(jì)),總位移8.4m,故B錯(cuò)誤;圖象的斜率表示加速度,當(dāng)速度到達(dá)最大時(shí),斜率為零,加速度為零.故C正確.v-t圖中,v>0表示物體運(yùn)動(dòng)方向始終沿正方向,v<0表示物體運(yùn)動(dòng)方向始終沿負(fù)方向,所以速度圖象表示物體做直線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.故選AC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電子射線管.陰極K發(fā)射電子,陽極P和陰極K間加上電壓后電子被加速。A、B是偏向板,使飛進(jìn)的電子偏離.若已知P、K間所加電壓UPK=2.5×103V,兩極板長(zhǎng)度L=6.0×10-2m,板間距離d=3.6×10-2m,所加電壓UAB=1000V,R=3×10-2m,電子質(zhì)量me=9.1×10-31kg,電子的電荷量e=-1.6×10-19C。設(shè)從陰極出來的電子速度為0,不計(jì)重力。試問:
(1)電子通過陽極P板的速度υ0是多少?
(2)電子通過偏轉(zhuǎn)電極時(shí)偏離入射方向的距離y是多少?具有動(dòng)能Ek是多少?
(3)電子通過偏轉(zhuǎn)電極時(shí)具有動(dòng)能Ek是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體,在溫度保持不變時(shí)體積膨脹,必定會(huì)發(fā)生變化是( )
A. 氣體分子的總數(shù)增加 B. 氣體分子的平均動(dòng)能增大
C. 單位體積內(nèi)的分子數(shù)目減小 D. 分子的速率都不發(fā)生變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一氫氣球升高到離地面80 m的高空時(shí)從上面掉落下一物體,物體又上升了10 m后開始下落。若取向上方向?yàn)檎?/span>,以物體剛開始掉落時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn),則物體上升到最高點(diǎn)的位置坐標(biāo)和物體落到地面上時(shí)的位置坐標(biāo)分別為( )
A. 90 m,0 B. 10 m,-80 m
C. 10 m,0 D. 90 m,-80 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說法中,正確的是( )
A.兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m,則這兩個(gè)位移可能相同
B.做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3 m,x乙=-5 m,則x甲>x乙
C.溫度計(jì)讀數(shù)有正、有負(fù),其正、負(fù)號(hào)表示方向
D.溫度計(jì)讀數(shù)的正、負(fù)號(hào)表示溫度的高低,不能說表示方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于信息化社會(huì)的說法不正確的是( 。
A. 現(xiàn)代信息技術(shù)的三大基礎(chǔ)是信息的拾取、傳輸和處理
B. 傳感器能代替、補(bǔ)充、延伸人的感覺器官功能
C. 日光燈的啟動(dòng)器利用了雙金屬傳感器
D. 光敏電阻傳感器無光照射時(shí)電路中電流大,有光照射時(shí)電路中電流小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷
B. 電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,方向就是電荷在該點(diǎn)的受力方向
C. 電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比,跟它所帶電量成正比
D. 外電路斷開時(shí),電動(dòng)勢(shì)數(shù)值上等于電源兩極的電壓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)加速度的理解,下列說法正確的是( )
A. 加速度增大,速度可能減小
B. 速度變化量Δv越大,加速度就越大
C. 物體有加速度,速度就增大
D. 物體速度很大,加速度一定很大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)有這樣一個(gè)節(jié)目:讓父母手拉手站在絕緣臺(tái)上,父親手扶一裝置來回答問題,當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答不完所給的問題,工作人員經(jīng)過操作使回答問題的父母“怒發(fā)沖冠”(頭發(fā)直立而散開),從物理學(xué)原理分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:( )
A.空氣對(duì)頭發(fā)的作用結(jié)果
B.一種魔術(shù)現(xiàn)象
C.同種電荷相互排斥原理,使帶同種電荷的頭發(fā)相斥而散開
D.以上說法都不對(duì)
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