A. | 1.6m/s2 | B. | 1.2m/s2 | C. | 2.2m/s2 | D. | 2.4m/s2 |
分析 物體每次與擋板碰撞后都是原速率返回,速率隨時間均勻減小,故可以將整個過程看作勻減速直線運動;然后根據(jù)題意得到物體可能的位移;再根據(jù)運動學公式求解可能的加速度、時間和平均速率.
解答 解:物塊以8m/s速度緊靠A出發(fā),物塊最終停在距B板2m處且和A擋板只碰撞了一次,故位移可能為16m,也可能為20m;
物體每次與擋板碰撞后都是原速率返回,可以將整個過程看作勻減速率直線運動,
根據(jù)速度位移關系公式,有$-{v}_{0}^{2}=2ax$
解得 a=-$\frac{{v}_{0}^{2}}{2x}$
當x=16m時,加速度a=-2m/s2
當x=20m時,加速主a=-1.6m/s2.
故物塊的加速度大小可能為2m/s2或1.6m/s2
故選:A.
點評 本題關鍵是速率隨時間均勻減小,當作勻減速直線運動來處理;要注意根據(jù)題意,位移有兩種情況,要考慮全面.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 青海段全長268公里指的是位移 | |
B. | 高速列車上的乘客看到車廂顯示器顯示的車速是瞬時速率 | |
C. | 1小時27分指的是時刻 | |
D. | 最高運行時速250km/h指的是平均速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣摩擦力對流星做的功等于流星動能的變化量 | |
B. | 地球引力對流星做的功等于流星動能的變化量 | |
C. | 流星克服空氣摩擦力做的功等于機械能的減少量 | |
D. | 流星克服空氣摩擦力做的功大于機械能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1<t2<t3 | B. | t1>t2>t3 | C. | t1>t2=t3 | D. | t1=t2=t3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子A帶負電,B不帶電,C帶正電 | |
B. | 三個粒子在電場中運動的時間相等 | |
C. | 三個粒子在電場中運動的加速度aA<aB<aC | |
D. | 三個粒子到達極板時的動能EA>EB>EC |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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