【題目】如圖所示，虛線是兩個(gè)等量點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線，一不計(jì)重力的帶電粒子從a點(diǎn)射入電場(chǎng)后恰能沿圖中的實(shí)線運(yùn)動(dòng)，b點(diǎn)是其運(yùn)動(dòng)軌跡上的另一點(diǎn)，則下述判斷正確的是

A．若粒子帶正電，兩等量點(diǎn)電荷均帶正電

B．若粒子帶負(fù)電，a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)

C．由a到b的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做負(fù)功

D．由a到b的過(guò)程中帶電粒子的動(dòng)能增大

【答案】D

【解析】A、等量異種電荷連線的中垂線為等勢(shì)線，這往往是區(qū)分等量同種、等量異種電荷等勢(shì)線的標(biāo)志，因此由圖可知，該圖為等量異種電荷的等勢(shì)線，故A錯(cuò)誤；

B、若粒子帶負(fù)電，兩等量點(diǎn)電荷左端為負(fù)電荷，a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)，故B錯(cuò)誤；

C、從a到b電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做正功，帶電粒子的動(dòng)能增大，故C錯(cuò)誤，D正確；

故D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量均勻分布的光滑球A與B通過(guò)輕繩連接，跨過(guò)兩輕質(zhì)定滑輪懸掛于平臺(tái)兩側(cè)，初始狀態(tài)A球與水平面接觸且有擠壓，B球懸于空中，如圖所示，不計(jì)輕繩和滑輪間的摩擦，若A發(fā)生均勻的少量膨脹后，兩球仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則

A. 兩球的質(zhì)量不可能相等

B. 水平面對(duì)平臺(tái)一定有靜摩擦力的作用

C. 膨脹后平臺(tái)側(cè)面對(duì)A彈力變小

D. 膨脹后A對(duì)地面壓力會(huì)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連，今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉著小球并帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變，g=10m/s2。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：

（1）輕繩與水平方向的夾角

（2）木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖18所示，兩個(gè)線圈A、B上下平行放置，分別通以圖示電流I1、I2，為使線圈B中的電流瞬時(shí)有所增大，可采用的辦法是[ ]

A. 線圈位置不變，增大線圈A中的電流

B. 線圈位置不變，減小線圈A中的電流

C. 線圈A中電流不變，線圈A向下平移

D. 線圈A中電流不變，線圈A向上平移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學(xué)假設(shè)法、建立理想模型法、微元法等等．以下敘述不正確的是：（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

C. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫科學(xué)假設(shè)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上.其中上方A位置有一小球.小球從靜止開(kāi)始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零.則小球

A. 下落至C處速度最大

B. 由A至D下落過(guò)程中機(jī)械能守恒

C. 由B至D的過(guò)程中，動(dòng)能先增大后減小

D. 由A至D的過(guò)程中重力勢(shì)能的減少等于彈簧彈性勢(shì)能的增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑桿OA的O端固定一勁度系數(shù)為k=10N/m，原長(zhǎng)為l0=1m的輕質(zhì)彈簧，質(zhì)量為m=1kg的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接。OO為過(guò)O點(diǎn)的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為θ=300，開(kāi)始桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)桿以OO為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度從零開(kāi)始緩慢增加，直至彈簧伸長(zhǎng)量為0.5m，重力加速度g取10m/s2，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s

B. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為0.5m時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為rad/s

C. 在此過(guò)程中，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. 在此過(guò)程中，桿對(duì)小球做功為12.5J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=2m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=2kg的行李無(wú)初速地放在A處，設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，AB間的距離l=4.0m，g取10m/s2．

（1）求行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大�。�

（2）求行李從A傳送至B所用的時(shí)間．

（3）如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到B處．求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中可以分別繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)線圈平面轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)方向平行時(shí)(　　)

A. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電流

B. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)小于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的電動(dòng)勢(shì)

C. 線圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電流的方向相同，都是a→b→c→d

D. 線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力

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