下列關(guān)于牛頓運(yùn)動定律的說法正確的是（ ）

A. 牛頓第一、第二、第三定律都可以通過實驗進(jìn)行檢驗

B. 牛頓第一定律是描述慣性大小的，因此又叫慣性定律

C. 根據(jù)牛頓第二定律可知，物體朝什么方向運(yùn)動，則在這一方向上必定有力的作用

D. 依據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動員起跳時，地面對人的支持力等于人對地面的壓力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

選做題本題包含A、B 兩題，其中A 題較易，請任選一題作答。如兩題都做，按A 題計分。

A. 在傾角θ = 37°的固定斜面，一物塊以初速度v0 = 10m/s 從斜面底端A 沿粗糙斜面向上運(yùn)動，如圖所示。已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2，求

(1) 物塊向上運(yùn)動時和返回向下運(yùn)動時的加速度大小

(2) 物塊沿斜面上升的最大位移

(3) 物塊重新回到斜面底端A 時的速度大小。

B. 如圖為貨場使用的傳送帶模型。足夠長的傳送帶傾斜放置，與水平面的夾角為θ=37°，以大小為v = 4 m/s 的恒定速率從A 向B 轉(zhuǎn)動。一包貨物以v0 = 6 m/s 的初速度從A 端滑上傳送帶，若貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5，將貨物視為質(zhì)點，求(取g = 10m/s2)

(1) 從滑上傳送帶開始到貨物的速度和傳送帶的速度相同所用的時間及這一過程中貨物發(fā)生的位移

(2) 從貨物滑上傳送帶到貨物再次滑回A 端的時間。

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科目：高中物理 來源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測（一模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為驗證動能定理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗．

將一長直木板一端墊起，另一端側(cè)面裝一速度傳感器，斜面的傾角為θ，一滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，讓該滑塊由靜止從木板上h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下，測出滑塊通過傳感器時的速度v，(重力加速度為g)．

(1)為驗證動能定理成立，只需驗證h和v滿足函數(shù)關(guān)系式____________________________

即可． (用g、θ、μ表示)

(2)該實驗中，用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度為d=______mm，遮光條通過光電門時，顯示時間為t=0.002s，則物塊通過光電門時的瞬時速度v=______m/s．

(3)讓滑塊分別從不同高度無初速釋放，測出滑塊釋放的初位置到光電門所在平面的的高度h1、h2、h3…，讀出滑塊上遮光條每次通過光電門的時間，計算出遮光條每次通過光電門的速度v1、v2、v3…．某同學(xué)利用測量的數(shù)據(jù)繪制出了如圖丙所示的h-v2圖象，并測出該圖線的斜率為k，若該實驗中滑塊和木板之間的摩擦因數(shù)μ未知，則可求出μ=__________________．(僅用g、θ、k表示)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是______（填字母代號）．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________ m乙，μ甲________μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)

（4）實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出)。s1＝3.59cm，s2＝4.41cm，s3＝5.19cm，s4＝5.97cm，s5＝6.78cm，s6＝7.64cm。則小車的加速度a＝_______m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù))，打點計時器在打B點時小車的速度VB＝_______m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三個圖象表示A、B、C、D、E、F六個物體的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是 ( 　)

A. 合力是變力的物體是F

B. 合力為零的物體是A，C，E

C. 合力是恒力的物體是D，F(xiàn)

D. 速度相等的物體是B，D

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一（理）上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）。

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

（2）該同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯誤的是（_______）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運(yùn)動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點，其主要原因是__________________ 。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一（理）上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物塊A、B疊放在粗糙水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動，設(shè)A、B之間的摩擦力為f1，B與水平桌面間的摩擦力為f2。若水平外力F逐漸增大，但A、B仍保持相對靜止,則(　　)

A. f1不變、f2變大

B. f1變大、f2不變

C. f1和f2都變大

D. f1和f2都不變

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，哈爾濱冰燈節(jié)上，要用四塊相同的光滑冰塊壘成圓弧形的拱橋，每塊冰塊的兩個側(cè)面間所夾的圓心角均為30°，第3、4塊固定在石基上，第l、2塊間的接觸面是豎直的.冰塊間未相互凍結(jié)時，第1、2塊冰塊間的作用力與第1、3塊冰塊間的作用力的大小之比為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜物理試卷（解析版） 題型：多選題

下列說法中正確的是 。

A. 布朗運(yùn)動是指液體或氣體中懸浮的固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動

B. 氣體的溫度升高，每個氣體分子運(yùn)動的速率都增加

C. 液體表面張力形成的原因是由于液體表面層分子間距離大于r0，分子間作用力表現(xiàn)為引力

D. 空氣相對濕度越大時，空氣中水蒸氣壓強(qiáng)越接近同溫度下水的飽和汽壓，水蒸發(fā)越慢

E. 空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外，所以制冷機(jī)的工作不遵守?zé)崃W(xué)第二定律

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同步練習(xí)冊答案