7．一個帶電體的帶電量是-1.6×10-17C，現(xiàn)在又失去了500個電子，則現(xiàn)在帶電體的帶電量是+6.4×10-17C．			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析 根據(jù)得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，結(jié)合已知電量，即可求解．
解答 解：帶電體已帶上了-1.6×10-17C的電荷，
現(xiàn)在又失去了500個電子，即失去的電量為+500×1.6×10-19C=+8×10-17C，
再由電荷中和，可得現(xiàn)在帶電體的帶電量是+（8×10-17C--1.6×10-17C）=+6.4×10-17C，
故答案為：+6.4×10-17C．
點評 解答本題應(yīng)明確起電的本質(zhì)，明確不帶電的物體呈現(xiàn)電中性，而帶電的原因是失去或獲得電子．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中物理
				來源：
				題型：選擇題
			


						
17．關(guān)于質(zhì)點的描述，下列說法中正確的是（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)時，可以把地球看成質(zhì)點
B．研究運動員百米賽跑起跑動作時，可以將運動員看成質(zhì)點
C．研究列車從北京到上海過程中運動快慢時，可以把列車看成質(zhì)點
D．研究車輪的轉(zhuǎn)動時，可以把車輪看成質(zhì)點


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：解答題
			


						
18．在《利用電火花打點計時器研究勻變速直線運動》的實驗中
（1）下述器材中不需要的是③⑦（用代號表示）．
①220V交流電源   ②電火花打點計時器   ③秒表    ④小車
⑤帶滑輪長木板    ⑥紙帶      ⑦天平      ⑧刻度尺
（2）如圖所示是某同學(xué)“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”時得到的一條紙帶（實驗中交流電源的頻率為50Hz），依照打點的先后順序取計數(shù)點為1、2、3、4、5、6、7，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，測得：S1=1.42cm，S2=1.91cm，S3=2.40cm，S4=2.91cm，S5=3.43cm，S6=3.92cm．

a．打第2個計數(shù)點時紙帶的速度大小v2=0.17 m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
b．物體的加速度大小a=0.50 m/s2 （保留兩位有效數(shù)字），如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起加速度的測量值比實際值偏大（填“大”或“小”）．


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：多選題
			


						
15．如圖所示為一物體做直線運動的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運動
B．物體的加速度一直沒有變化
C．t=2s前物體的加速度為負(fù)，t=2s后加速度為正
D．在t=2s時，物體的加速度為10m/s2


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：解答題
			


						
2．如圖所示，光滑水平軌道右邊與墻壁連接，木塊A、B和半徑為0.5m的$\frac{1}{4}$光滑圓軌道C靜置于光滑水平軌道上，A、B、C質(zhì)量分別為1.5kg、0.5kg、4kg．現(xiàn)讓A以6m/s的速度水平向右運動，之后與墻壁碰撞，碰撞時間為0.3s，碰后速度大小變?yōu)?m/s．當(dāng)A與B碰撞后會立即粘在一起運動，已知g=10m/s2 求：
①A與墻壁碰撞過程中，墻壁對小球平均作用力的大小；
②AB第一次滑上圓軌道所能到達的最大高度h．


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：解答題
			


						
12．做勻變速直線運動的質(zhì)點，它在第2秒末的速度為4m/s，在第3秒末的速度為6m/s，求：
（1）它的加速度為多少？
（2）它的初速度為多少？
（3）它在第3秒內(nèi)的位移為多少？


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：多選題
			


						
19．如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運動到傳送帶頂端．則下列說法中正確的是（　�。�
A．第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功
B．第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機械能的增加量
C．第二階段摩擦力對物體做的功大于物體機械能的增加量
D．兩個階段摩擦力對物體所做的功等于物體機械能的增加量


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：多選題
			


						
16．取一根長2m左右的細(xì)線，5個鐵墊圈和一個金屬盤．在線的一端系上第一個墊圈，隔12cm再系一個，以后每兩個墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm，如圖所示，站在椅子上，向上提起線的另一端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地面上的金屬盤內(nèi)．松手后開始計時，若不計空氣阻力，則第2、3、4、5各墊圈（　�。�
A．落到盤上的聲音時間間隔相同
B．落到盤上的聲音時間間隔越來越小
C．依次落到盤上的速率關(guān)系為1：2：3：4
D．依次落到盤上的時間關(guān)系為$1：（\sqrt{2}-1）：（\sqrt{3}-\sqrt{2}）：（2-\sqrt{3}）$


			


			

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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			


						
17．圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是1.050cm，螺旋測微器的讀數(shù)是0.1584～0.1586cm．


			


			

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同步練習(xí)冊答案