如圖所示，豎直平面內(nèi)固定有一個半徑為R的光滑圓弧軌道，其端點P在圓心0的正上方，另一個端點Q與圓心0在同一水平面上．一只小球（視為質(zhì)點）從Q點正上方某一高度處自由下落．為使小球從Q點進入圓弧軌道后從P點飛出，且恰好又從Q點進入圓弧軌道，小球開始下落時的位置到P點的高度差h應該是 （ ）

A.R B .R/4 C.3R/2 D.無論h是多大都不可能

B

【解析】

小球從P點飛出做平拋運動，則有：

水平方向：vt=R

豎直方向：R=

解得：v=

要使小球能到達P點，由小球開始下落的位置到P點由機械能守恒定律：  解得： 。

考點：平拋運動、向心力、牛頓第二定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東東莞三校高二上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，帶電量為的帶電粒子（初速度為零，重力不計）質(zhì)量為，經(jīng)電壓加速后以速度垂直進入偏轉(zhuǎn)電場，兩平行板間的距離為d＝1cm，偏轉(zhuǎn)電壓U2＝800V，板長L=10cm。求：

（1）帶電粒子進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度多大？

（2）帶電粒子離開電場時的偏轉(zhuǎn)量是y多大？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建漳浦第三中學高三上期第二次調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）．

（1）由圖甲中的刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離為S，由圖乙中的游標卡尺測得遮光條的寬度d=_________cm。

（2）該實驗是否________（填”需要”或”不需要”） 滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?

（3）實驗獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s，某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），滑塊的加速度的表達式a=_________________。（以上表達式均用題中字母表示）已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的式子是______________ 。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建武平第一中學高三上期12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

（9分）．如圖所示，長L＝1.2 m、質(zhì)量M＝3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上，質(zhì)量m＝1 kg、帶電荷量q＝＋2.5×10－4C的物塊放在木板的上端，木板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，所在空間加有一個方向垂直斜面向下、場強E＝4.0×104N/C的勻強電場．現(xiàn)對木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N．取g＝10 m/s2，斜面足夠長．求：

（1）物塊經(jīng)多長時間離開木板？

（2）物塊離開木板時木板獲得的動能．

（3）物塊在木板上運動的過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建武平第一中學高三上期12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點。若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖不可作出正確判斷的是（ ）

A．帶電粒子所帶電荷的符號

B．帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C．帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D．帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建閩清高級中學等四校高三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量m＝1 kg的小球從距離地面高H＝3m處自由下落，到達地面時恰能沿凹陷于地面的半圓形槽壁運動，半圓形槽的半徑R＝0.5 m，小球到達槽最低點時速率恰好為8m/s，并繼續(xù)沿槽壁運動直到從槽左端邊緣飛出且沿豎直方向上升、下落，如此反復幾次，設摩擦力大小恒定不變，取g＝10 m/s2，求：

（1）小球第一次飛出半圓形槽上升到距水平地面的高度h為多少？

（2）小球最多能飛出槽外幾次？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建閩清高級中學等四校高三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長木板ab上滑行，長木板放在水平地面上一直處于靜止狀態(tài).若木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為μ1，長木板ab與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則長木板ab受到地面的摩擦力大小為 （ ）

A．μ1Mg B．μ1（m＋M）g C．μ2mg D．μ1Mg＋μ2mg

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建長泰縣第一中學高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖，由圖可知，彈簧的勁度系數(shù)是 N/m，當彈簧受F 2＝600 N的拉力作用時，彈簧伸長 cm當彈簧伸長x1＝20cm時，彈簧產(chǎn)生的拉力是F1＝ N。

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東濰坊高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

探究加速度與力的關系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板水平放置，細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，細線與桌面平行．將木塊放在靠近打點計時器的一端，緩慢向沙桶中添加細沙，直到木塊開始運動，記下木塊運動后彈簧秤的示數(shù)F，通過紙帶求出木塊運動的加速度a。將木塊放回原處，向沙桶中添加適量細沙，釋放木塊……獲取多組a、F數(shù)據(jù)。

（1）關于該實驗的操作，以下說法正確的是

A.實驗過程中，應先閉合打點計時器開關，再釋放小車

B.通過緩慢添加細沙，可以方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C.每次添加細沙后，需測出沙及沙桶的質(zhì)量

D.實驗過程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量

（2）某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了兩個a-F圖象如圖所示，正確的是 ；由圖象可知，木塊所受的滑動摩擦力大小大小為 ；若要作出木塊的加速度與合力的關系，需要對圖象進行修正。修正后的橫坐標F合應該等于 （用F、F0表示）。

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