【題目】如圖所示,置于空氣中一透明正立方體截面ABCD,BC面和CD面均鍍銀,P、M、Q、N分別為AB邊、BC邊、CD邊、AD邊的中點(diǎn)。從光源S發(fā)出一條光線SP與PA面的夾角成30°,經(jīng)折射、反射后從N點(diǎn)射出,剛好回到S點(diǎn)。(計(jì)算中可能會(huì)用到,,)
①面出光路圖,并求出立方體的折射率n;
②已知光在空氣中的速度近似等于真空中的速度c,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,求該光線從S點(diǎn)發(fā)出后回到S點(diǎn)的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從高處下落到豎直放置、下端固定的輕質(zhì)彈簧上。小球從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過(guò)程中(彈簧保持豎直),下列關(guān)于能的敘述正確的是 ( ).
A. 小球的動(dòng)能先增大后減小
B. 小球的重力勢(shì)能先增大后減小
C. 彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小
D. 小球的機(jī)械能先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一帶電粒子以某速度進(jìn)入水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,在電場(chǎng)力作用下形成圖中所示的運(yùn)動(dòng)軌跡。M和N是軌跡上的兩點(diǎn),其中M點(diǎn)在軌跡的最右邊。不計(jì)重力,下列表述正確的是( )
A. 粒子帶正電
B. 粒子在M點(diǎn)的速率最大
C. 粒子在電場(chǎng)中的加速度不變
D. 粒子在電場(chǎng)中的電勢(shì)能先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為的重錘拖著紙帶自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示。已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>,回答以下問(wèn)題:
(1)紙帶的________選填“左”或“右”端與重錘相連;
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接________選填“直流”或“交流”電源,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先________填“釋放紙帶”或“接通電源”;
(3)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重錘的重力勢(shì)能減少量________J,此過(guò)程中重錘動(dòng)能的增加量________J:結(jié)果保留3位有效數(shù)字
(4)在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能大于重錘動(dòng)能的增加,其原因是________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撤前后的動(dòng)量關(guān)系。圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影,實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓入射球,多次從傾斜軌道上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,然后,把被碰小球靜置于軌道的水平部分,再將入射球,從斜軌上S位置靜上釋放,與小球相碰,并多次重復(fù),測(cè)出碰后平均落地點(diǎn)在M點(diǎn),平均落地點(diǎn)在N點(diǎn),不計(jì)小球與軌道潤(rùn)的摩擦。
(1)實(shí)驗(yàn)中,不需要測(cè)量的物理量是__________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A.兩個(gè)小球的質(zhì)量、 B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H C.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
(2)若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),則可能的原因是_______ (填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A.碰撞過(guò)程有機(jī)械能的損失
B.計(jì)算時(shí)沒(méi)有將小球半徑考慮進(jìn)去
C.放上小球后,入射球從傾斜軌道上都止釋放的位置比原來(lái)的低
(3)若兩球發(fā)生彈性正碰,則OM、ON、OP之間一定滿足的關(guān)系是________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A.OP=ON-OM B.2OP=ON+OM C.OP-ON=2OM
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組打算制作一個(gè)火箭。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)火箭質(zhì)量為m,可提供恒定的推動(dòng)力,大小為F=2mg,持續(xù)時(shí)間為t。乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了改進(jìn),采用二級(jí)推進(jìn)的方式,即當(dāng)質(zhì)量為m的火箭飛行經(jīng)過(guò)時(shí),火箭丟棄掉的質(zhì)量,剩余時(shí)間,火箭推動(dòng)剩余的繼續(xù)飛行。若采用甲同學(xué)的方法火箭最高可上升的高度為h,則采用乙同學(xué)的方案火箭最高可上升的高度為(重力加速度取g,不考慮燃料消耗引起的質(zhì)量變化)( )
A. 1.5h B. 2h C. 2.75h D. 3.25h
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的正三角形導(dǎo)線框abc,磁場(chǎng)的方向與導(dǎo)線框所在平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示。規(guī)定垂直紙面向里為磁場(chǎng)的正方向,abca的方向?yàn)榫框中感應(yīng)電流的正方向,水平向右為安培力的正方向。關(guān)于線框中的電流I與ab邊所受的安培力F隨時(shí)間t變化的圖象(圖中不考慮2 s末線框中的電流及ab邊的受力情況),下列各圖正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組成員用如圖甲所示的裝置探究加速度與力之間的關(guān)系。水平桌面上裝有固定的位移傳感器接收器,小車上裝有位移傳感器發(fā)射器。繞過(guò)安裝在桌子邊緣定滑輪的細(xì)線一端連接在小車上,另一端懸掛鉤碼,小車和定滑輪之間的繩子水平,開始時(shí)小車靠近位移傳感器接收器,接通傳感器電源,釋放小車,傳感器每隔Δt時(shí)間記錄一次小車與位移傳感器接收器之間的距離了,記錄鉤碼的質(zhì)量m,不計(jì)輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g.
(1)選取傳感器記錄的連續(xù)5組距高數(shù)據(jù): ,由此可求得小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_________。
(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),獲得多組小車加速度a,以相應(yīng)的鉤碼重作為小車受到的繩的拉力F,作出a-F圖象如圖乙所示,由圖可知,小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與桌面的摩擦力大小為_______,若m不斷增大,圖乙中曲線部分不斷延伸,那么加速度a趨向值為_________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根細(xì)而均勻的管狀導(dǎo)電原件(如圖所示),此原件長(zhǎng)L約為3cm,電阻約為100 Ω ,已知這種材料的電阻率為,因該樣品的內(nèi)圓直徑太小,無(wú)法直接測(cè)量,為了測(cè)量其內(nèi)圓直徑可先測(cè)其電阻Rx,現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.20分度的游標(biāo)卡尺
B.螺旋測(cè)微器
C.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1為100 Ω)
D.電流表A2(量程100mA,內(nèi)阻r2約為40 Ω)
E.電流表A3(量程1A,內(nèi)阻r3約為0.1 Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R1(20 Ω ,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器R2(0~20kΩ ,額定電流0.1A)
H.直流電源E(12V,內(nèi)阻不計(jì))
I.導(dǎo)電材料樣品Rx(長(zhǎng)約為3cm,電阻Rx約為100 Ω)
J.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖所示,其示數(shù)L=________mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖所示,其示數(shù)D=________mm。
(2)為了盡可能精確地測(cè)量原件電阻Rx,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合適電路,選擇合適電學(xué)儀器,在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,所選器材注意角標(biāo)區(qū)分________。
(3)除了需要測(cè)量樣品長(zhǎng)度L、外徑D外,還需要測(cè)量__________________,用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量的符號(hào)來(lái)表示樣品的內(nèi)徑d=_________________。
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