A. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是核裂變反應(yīng)方程 | |
B. | 方程式${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{3}$He+γ是核聚變反應(yīng)方程 | |
C. | 氫原子光譜是連續(xù)的 | |
D. | 氫原子從某激發(fā)態(tài)躍遷至基態(tài)要放出特定頻率的光子 |
分析 聚變是較輕的核聚變成較重的核,裂變是質(zhì)量較大的核分裂成兩個質(zhì)量中等的核,a衰變生成核原子核;波爾理論:①氫原子的軌道是不連續(xù)的,是一些特殊的分立的值,電子只能在這些軌道上繞原子核運動.②電子在不同的軌道上運動時對應(yīng)不同的能量值,原子只能處于一系列能量不連續(xù)的狀態(tài)中.③當電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時只能吸收或發(fā)射特定頻率的光子
解答 解:A、A是a衰變生成氦原子核,B是聚變方程放出光子,故A錯誤B正確.
C、由于氫原子發(fā)射的光子的能量:E=En-Em,所以發(fā)射的光子的能量值E是不連續(xù)的,只能是一些特殊頻率的譜線,故C錯誤
D、氫原子從某激發(fā)態(tài)躍遷至基態(tài)要放出特定頻率的光子,故D正確
故選:BD
點評 本題考查了幾種常見的核反應(yīng)方程,要記住各種反應(yīng)的特點和幾個典型的核反應(yīng)方程;波爾理論在高中階段要求層次較低,難度不大,涉及內(nèi)容較固定,只要掌握好波爾理論的內(nèi)容,即可解決這類問題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凡涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性 | |
B. | 氣體的壓強越大,分子的平均動能越大 | |
C. | 外界對氣體做正功,氣體的內(nèi)能一定增大 | |
D. | 溫度升高,物體內(nèi)的每一個分子的熱運動速率都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是核裂變反應(yīng)方程 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變 | |
C. | 一個氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級,該氫原子放出光子,原子的電勢能減少 | |
D. | 將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,它的半衰期會發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 坐標原點0處兩側(cè)電場方向相同 | |
B. | 由x1運動到0過程電場力做負功 | |
C. | 粒子經(jīng)過x1、-x1處速度不相同 | |
D. | 若粒子能夠沿x軸負方向運動越過0點,一定有v0>$\sqrt{\frac{2({E}_{0}-{E}_{1})}{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗表明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 晶體熔化時吸收熱量,分子平均動能增大 | |
C. | 布傘有小孔但不漏水是由于液體表面張力的作用 | |
D. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變反應(yīng)方程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從OA邊射出磁場的粒子一定帶正電 | |
B. | 從AB邊射出磁場的粒子一定帶負電 | |
C. | 若兩個粒子分別從A、B兩點射出磁場,則它們運動的時間之比為2:1 | |
D. | 若兩個粒子分別從A、B兩點射出磁場,則它們運動的軌道半徑之比為1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q1、Q2都是正電荷,且Q1<Q2 | B. | Q1是正電荷,Q2是負電荷,且Q1>|Q2| | ||
C. | Q1是負電荷,Q2是正電荷,且|Q1|<Q2 | D. | Q1、Q2都是負電荷,且|Q1|<|Q2| |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線圈中感應(yīng)電流沿順時針方向 | B. | 線圈中感應(yīng)電動勢大小為BLv | ||
C. | 通過線圈截面的電量為$\frac{B{L}^{2}}{2R}$ | D. | 克服安培力做的功為$\frac{{{B^2}{L^3}v}}{4R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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