【題目】如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )

A. 先把兩球分開，再移走棒

B. 先移走棒，再把兩球分開

C. 先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開

D. 棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電

【答案】AC

【解析】

帶電導(dǎo)體球與兩個球不接觸，本身電量不會轉(zhuǎn)移到甲乙上，所以根據(jù)靜電平衡，甲的左側(cè)和乙的右側(cè)帶有等量的異種電荷，分開兩球再移走棒，兩球帶有等量的異種電荷，A對；若先移走棒則感應(yīng)出來的電荷又會回到各自的導(dǎo)體上，兩個小球不會帶電，B錯；若接觸其中的一個小球則電荷會發(fā)生轉(zhuǎn)移，再分開兩個小球，都會帶上電量，所以C對，第一種情況下棒的電量沒有發(fā)生變化，但是兩個小球會帶上電，所以D錯。

思路根據(jù)使物體帶電的方式進行解析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上觀察下列物體的運動，其中物體做曲線運動的是（ ）

A. 向東運動的質(zhì)點受到一個向西的力的作用

B. 正在豎直上升的氣球突然遭遇一陣北風

C. 河水勻速流動，正在河里勻速駛向?qū)Π兜钠?/span>

D. 在以速度勻速行駛的列車上，自由釋放的一個小鐵球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，A、B、C、D是x軸上的四點，電場強度在x方向上的分量大小分別是，則

A.

B.

C. A、D兩點在x方向上的場強方向相反

D. 同一負點電荷在A點時的電勢能小于在B點時的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電量為Q，質(zhì)量為m的原子核由靜止開始經(jīng)電壓為U1的電場加速后進入一個平行板電容器，進入時速度和電容器中的場強方向垂直。已知：電容器的極板長為L，極板間距為d，兩極板的電壓為U2，重力不計，求：

（1）經(jīng)過加速電場后的速度；

（2）離開電容器電場時的偏轉(zhuǎn)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們測量某電阻絲的電阻Rx，所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當，電壓表可視為理想電壓表．

(1) 若使用圖1所示電路圖進行實驗，要使得Rx的測量值更接近真實值，電壓表的a端應(yīng)連接到電路的 ________(選填“b”或“c”)點．

(2) 測得電阻絲的UI圖象如圖3所示，則Rx為________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(3) 實驗中，隨電壓進一步增加電阻絲逐漸進入熾熱狀態(tài)．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對熾熱電阻絲吹氣，其阻值會變化．他們對此現(xiàn)象進行探究，在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下，得到電阻絲的電阻Rx隨風速v(用風速計測)的變化關(guān)系如圖3所示．由圖可知當風速增大時，Rx會________(選填“增大”或“減小”)．在風速增加過程中，為保持電阻絲兩端電壓為10 V，需要將滑動變阻器Rx的滑片向________(選填“M”或“N”)端調(diào)節(jié)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計時器等裝置探究動能定理。如圖所示，他們通過改變滑輪下端的小沙盤中沙子的質(zhì)量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實驗中，用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m，滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M，用最小分度為1 mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示擋光片經(jīng)過光電門的時間分別為t1和t2

（1）用最小分度為1 mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數(shù)據(jù)合理的是_______。

A．50 cm

B．50.00 cm

C．50.0 cm

D．50.000 cm

(2)小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達式為mgx＝(M＋m)[()2－()2]，請問在這位同學(xué)的實驗操作過程中是否需要滿足“小沙盤和沙子的總質(zhì)量m遠遠小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個條件_______。(填“是”或“否”)

（3）為減小實驗誤差可采取的方法是_______。

A．適當增大擋光片的寬度d

B．適當減小擋光片的寬度d

C．適當增大兩光電門之間的距離x

D．適當減小兩光電門之間的距離x

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾斜雪道的長L＝25 m，頂端高h＝15 m，下端經(jīng)過一小段圓弧過渡后與很長的水平雪道相連，如圖所示。一滑雪運動員在傾斜雪道的頂端以水平速度v0＝8 m/s飛出。在落到傾斜雪道上時，運動員靠改變姿勢進行緩沖使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起。除緩沖過程外運動員可視為質(zhì)點，過渡圓弧光滑，其長度可忽略。設(shè)滑雪板與雪道的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，取g＝10 m/s2。求：

(1) 運動員在空中運動的時間；

(2)運動員在水平雪道上滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定電壓均為220V的白熾燈L1和L2的U﹣I特性曲線如圖（a）所示，現(xiàn)將和L2完全相同的L3與L1和L2一起按如圖（b）所示電路接入220 V電路中，則下列說法正確的是

A. L2的額定功率為99W

B. L2的實際功率為17W

C. L2的實際功率比L3的實際功率小17W

D. L2的實際功率比L3的實際功率小82W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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