在如圖所示的邏輯電路中，門電路“1”為非門，門電路“&”為與門。當(dāng)A端輸入電信號“1”、B端輸入電信號“0”時(shí)，則在D和C端輸出的電信號分別為       ；         。（提示：A、D為門電路“&”的輸入端）
1:1

試題分析：根據(jù)邏輯電路邏輯關(guān)系，B經(jīng)過非門，將信號0轉(zhuǎn)化為1，這樣與門中均為1，因此輸出信號C為1
點(diǎn)評：此類題型考察了邏輯電路的工作
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路“電子眼”等設(shè)施．其原理如圖所示，a、b是硅光電池的兩個(gè)電極，P、N是兩塊硅半導(dǎo)體，P、N可在E區(qū)形成勻強(qiáng)電場．P的上表面鍍有一層膜，當(dāng)光照射時(shí)，P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場加速后到達(dá)半導(dǎo)體N，從而產(chǎn)生電動(dòng)勢．以下說法中正確的是（　　）
A．a(chǎn)電極為電池的正極
B．電源內(nèi)部的電流方向由P指向N
C．E區(qū)勻強(qiáng)電場的方向由N指向P
D．硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是三個(gè)門電路符號，A輸入端全為“1”，B輸入端全為“0”．下列說法正確的是
A．甲為“非”門，輸出為“1”
B．乙為“與”門，輸出為“0”
C．乙為“或”門，輸出為“1”
D．丙為“與”門，輸出為“0”

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示為一個(gè)邏輯電平檢測電路，A與被測點(diǎn)相接，則(　　)
A．A為低電平，LED發(fā)光
B．A為高電平，LED發(fā)光
C．A為低電平，LED不發(fā)光
D．A為高電平，LED不發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示A.、B分別表示某一個(gè)門電路兩個(gè)輸入端的信號，Z表示該門電路輸出端的信號，則根據(jù)波形可以判斷該門電路是（     ）

A.非門                              B.與非門  
C.與門                              D.或門

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右表是某邏輯電路的真值表，該電路是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了節(jié)約電能，需要使街道上的照明燈在清晨自動(dòng)熄滅，而在黃昏時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮，這可以用光傳感器進(jìn)行自動(dòng)控制. 如圖所示，是一個(gè)模擬的實(shí)驗(yàn)電路，下列說法正確的是。
A．黃昏時(shí)RG的阻值變大，觸發(fā)器A端獲得高電平
B．觸發(fā)器把模擬信號變成了數(shù)字信號
C．增大調(diào)節(jié)電阻R，會(huì)使燈黃昏點(diǎn)亮的更晚，清晨熄滅的更早
D．增大調(diào)節(jié)電阻R，會(huì)使燈黃昏點(diǎn)亮的更早，清晨熄滅的更晚

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

教室兩個(gè)門都安裝有鎖，同學(xué)早晨到校時(shí)，只要打開其中一扇門，同學(xué)們就可以進(jìn)教室．這里的“打開兩扇門”和“同學(xué)進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系，下列門電路中也具有這種邏輯關(guān)系的是     （   ）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖5-3-14所示，直流電動(dòng)機(jī)的軸與圓盤中心相連，電鍵S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為12.6 V.電鍵S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為2 A，電壓表的示數(shù)為12 V.圓盤半徑為5 cm，測速計(jì)測得轉(zhuǎn)速為50 r/s，兩彈簧秤示數(shù)各為7.27 N和6.10 N.問：

圖5-3-14
（1）電動(dòng)機(jī)的輸入功率、輸出功率、效率各為多少?
（2）拉緊皮帶可使電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)，此時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)又各為多少?電動(dòng)機(jī)的輸入功率又為多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案