A. | 隨輸電線電阻的增大而增大 | B. | 和輸送電壓的平方成正比 | ||
C. | 和輸送電壓的平方成反比 | D. | 和輸電線上電流強度的平方成正比 |
分析 根據P=UI,${P}_{損}={I}^{2}R$判斷輸電線上損耗的功率與什么因素有關.
解答 解:A、根據輸送的電功率一定,當輸電電壓一定時,則輸電電流一定,根據${P}_{損}={I}^{2}R$知輸電線上損耗的功率隨著輸電線電阻的增大而增大.故A正確.
B、根據P=UI,${P}_{損}={I}^{2}R$得,${P}_{損}=\frac{{P}^{2}}{{U}^{2}}R$,與輸送電壓的平方成反比.故B不正確.
C、根據I=$\frac{△U}{R}$得,${P}_{損}=\frac{△{U}^{2}}{R}$,知損耗的功率與輸電線上的電壓降平方成正比.故C正確.
D、根據${P}_{損}={I}^{2}R$,知損耗的功率與輸電線上的電流強度的平方成正比.故D正確.
因選不正確的,故選:B.
點評 解決本題的關鍵知道輸電功率與輸出電壓和輸電電流的關系,以及知道導線上功率的損失與輸電電流的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光子不同于其他粒子,僅具有能量,不具有能量 | |
B. | β射線是原子核外電子高速運動形成的 | |
C. | 原子核的質量大于組成它的核子的質量之和,這個現(xiàn)象叫質量虧損 | |
D. | 根據波爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能減少,動能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-t時間內,甲的加速度小于乙的平均加速度 | |
B. | 0-2t時間內,甲的平均速度大于乙的平均速度 | |
C. | t時刻兩車再次相遇 | |
D. | 在t-2t時間內的某時刻,兩車再次相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量 | |
B. | 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 | |
D. | 托勒密提出了“日心說”,認為太陽是宇宙的中心,所有行星都是繞太陽做圓周運動;現(xiàn)代物理學表明托勒密的學說是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 查德威克通過a粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子 | |
B. | 太陽內部進行的熱核反應屬于重核裂變 | |
C. | 當鈾塊的體積小于臨界體積就會發(fā)生鏈式反應,瞬時放出巨大能量 | |
D. | 波爾原子理論無法解釋較復雜原子的光譜現(xiàn)象,說明波爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定會加速下滑 | |
B. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩將加速下滑 | |
C. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩仍勻速下滑 | |
D. | 若此刻平行滑梯斜面向下對小女孩施加恒定推力,小女孩將加速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風力對物體做負功 | B. | 風力對物體做功為零 | ||
C. | 物體機械能減少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$ | D. | 物體的速度變化為2v0 |
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