分析 (1)物塊由A到B點過程,由動能定理可以求出物塊到達(dá)B時的動能;物塊離開C點后做平拋運動,由平拋運動的知識可以求出物塊在C點的速度,然后求出在C點的動能;由B到C,由動能定理可以求出克服摩擦力所做的功;由功的計算公式可以求出動摩擦因數(shù).
(2)多次實驗的目的是減小實驗誤差,誤差偏大的原因是存在摩擦阻力.
解答 解:(1)從A到B,由動能定理得:mgR=EKB-0,則物塊到達(dá)B時的動能:EKB=mgR;
離開C后,物塊做平拋運動,
水平方向:s=vCt,
豎直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2,
物塊在C點的動能:EKC=$\frac{1}{2}$mvC2,
解得:EKC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
由B到C過程中,由動能定理得:
-Wf=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2,
克服摩擦力做的功:Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
B到C過程中,克服摩擦力做的功:
Wf=μmgL=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$,
則:μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$;
(2)實驗步驟④⑤的目的,是通過多次實驗減小實驗結(jié)果的誤差;
實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其他的可能是圓弧軌道存在摩擦,或接縫B處不平滑等.
故答案為:(1)$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$;
(2)減小實驗的偶然誤差;圓弧軌道與滑塊間有摩擦或空氣阻力.
點評 熟練應(yīng)用動能定理、平拋運動規(guī)律、功的計算公式即可正確解題,學(xué)會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)來實驗結(jié)果分析,注意實驗誤差不會沒有,只能降低.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開始時ab棒離導(dǎo)軌右端的距離L=$\frac{m{s}^{2}gR}{4h{B}^{2}ojt92sp^{2}E}$ | |
B. | 磁場力對ab棒所做的功w=$\frac{m{s}^{2}g}{8h}$ | |
C. | 磁場力對ab棒的沖量大小I=ms$\sqrt{\frac{g}{2h}}$ | |
D. | ab棒在導(dǎo)軌上運動時間t=$\frac{msR}{{B}^{2}ugghjvo^{2}e}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只對L1加熱,則h減小,氣柱L2長度不變 | |
B. | 只對L1加熱,則h減小,氣柱L2長度減少 | |
C. | 使L1、L2同時升高相同的溫度,則L1增大、h減小 | |
D. | 若在右管中注入一些水銀,L1將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量增大,數(shù)量增多 | B. | 能量減小,數(shù)量減少 | ||
C. | 能量增大,數(shù)量減小 | D. | 能量減小,數(shù)量增多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊的質(zhì)量 | B. | 斜面的傾角 | ||
C. | 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù) | D. | 物塊與斜面間的最大靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{F}{s6h9lh1^{2}}$($\frac{M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$ | B. | $\frac{F}{zgwffye^{2}}$($\frac{6M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$ | C. | $\frac{F}{6ggpsrk^{2}}$($\frac{6M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ | D. | $\frac{F}{2mdtz6l^{2}}$($\frac{M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
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