把兩個大小相同、質量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      
(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應的符號)
(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關系式是：　　　　　　　　　　.

(1)秒表、打點計時器  （2分）
(2)兩小球的質量m1、m2，兩個小球做平拋運動的水平位移x1、x2 （3分）
(3)m1x1＝m2x2　   （3分 ）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，置于光滑的水平桌面上，如圖所示．燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒：
（1）實驗器材除了兩個金屬球、輕彈簧、細線、重錘線、白紙、復寫紙外，還要有：
天平、刻度尺
天平、刻度尺

（2）需要直接測量的數(shù)據(jù)是：
兩木塊的質量m1、m2和兩木塊落地點分別到桌子兩側邊的水平距離s1、s2
兩木塊的質量m1、m2和兩木塊落地點分別到桌子兩側邊的水平距離s1、s2

（3）用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關系式是：
m1s1=m2s2
m1s1=m2s2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，置于光滑的水平桌面上，如圖所示，燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．①需測量的數(shù)據(jù)是：
兩小球的質量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
兩小球的質量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
②用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關系式是：
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I） 把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕質短彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示．現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

（1）為完成實驗，已經(jīng)準備了兩個金屬球、彈簧、細線、圖釘、復寫紙、白紙、木板、鉛錘，還必須添加的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
（2）需直接測量的數(shù)據(jù)是
兩小球的質量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
兩小球的質量m1和m2，兩小球落地點到桌面邊緣的水平距離S1，S2
．
（3）用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒定律的關系式是
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2
．
（II）在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中，電源的頻率為f，依次打出的點為0，1，2，3，4，…n．當?shù)刂亓铀俣葹間．則：
（4）如用第2點到第6點之間的紙帶來驗證，現(xiàn)已測量出的物理量為：重錘的質量為m，第2點到第6點之間的距離h26；第1點到第3點之間的距離h13；第5點到第7點之間的距離h57；減少的重力勢能為△ΕΡ=
mgh26
mgh26
，動能的增量為△Εk=
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
1
8
mf2(
h
2
57
-
h
2
13
)
．
（5）下列實驗步驟操作合理的順序排列是
ADBCEF
ADBCEF
（填寫步驟前面的字母）．
A．將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落
C．取下紙帶，更換新紙帶（或將紙帶翻個面）重新做實驗
D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h1，h2，h3…，hn，計算出對應的瞬時速度v1，v2，v3，…vn
F．分別算出
1
2
m
v
2
n
和mghn，在實驗誤差范圍內看是否相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學設計了一個驗證物體間相互作用時動量守恒的實驗：把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接后置于光滑的水平桌面上，在兩球之間夾一被壓縮了的輕質彈簧，在桌子兩邊地面上鋪上白紙和復寫紙（如圖所示）．然后燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量和數(shù)據(jù)分析、處理．
①要完成該實驗，還必須添加以下哪些器材：
 
（填器材序號字母）；
A．刻度尺    B．天平    C．重垂線    D．秒表
②在該實驗中，用所測物理量驗證動量守恒定律的關系式是：
 
（用你認為應該測量的物理量表示）．關系式中各物理量的含義是：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實驗題
（Ⅰ）把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，置于光滑的水平桌面上，如圖所示．燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，研究物體間相互作用時的守恒量：
（1）實驗器材除了兩個金屬球、輕彈簧、細線、重錘線、白紙、復寫紙外，還要有：
 

（2）需要直接測量的數(shù)據(jù)是：
 

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以推測實驗中的守恒量是：
 
（A動能Ek=
1
2
mv2，B動量p=mv，C速度）
（Ⅱ）某同學從小販那里低價買了一個手機，先欲通過對手機電池（如圖）的電動勢和內阻的測試來判斷手機的性能，請利用學過的知識幫他設計這個實驗．可供選擇的器材見表所列，該同學的前期工作如下：
精英家教網(wǎng)
電流表A（0.6A，3A  r=2Ω）
電壓表V1（3V，15V   r=1000Ω）
滑動變阻器R1（0～10Ω  1A）
滑動變阻器R2（0～1000Ω  200mA）
待測電池
電鍵、導線若干．
1請根據(jù)現(xiàn)有器材設計電路圖，其中滑動變阻器應選則
 
．
精英家教網(wǎng)
②根據(jù)你設計的電路圖，完成實物電路的連接（注意量程的選擇）
（注：原創(chuàng)，現(xiàn)在我省手機的普及程度很高，但市場上出現(xiàn)了很多山寨機，通過對電板的測試，有助于我們判斷手機性能的好壞）

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