某同學用一個測力計(彈簧秤)、木塊和細線去粗略測定一木塊跟一個固定斜面之間的動摩擦因數(shù)μ。設(shè)此斜面的傾角不大,不加拉力時,木塊放在斜面上將保持靜止。(1)他是否要用測力計稱出木塊所受的重力?(2)寫出他實驗的主要步驟。(3)推出求μ的計算式。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
傾角為30o的固定斜面上有一個質(zhì)量為m=3.0kg的小物體。小物體與輕繩相連,繩的另一端跨過光滑的定滑輪懸掛著一個質(zhì)量為M=2.0kg的物體如圖所示,兩物體均處于靜止狀態(tài)。關(guān)于物體m的受力判斷(取g=10m/s2),下列說法正確的是( 。
A.斜面對物體的摩擦力大小為零 |
B.斜面對物體的摩擦力大小為5N,方向沿斜面向上 |
C.斜面對物體的摩擦力大小為5N,方向沿斜面向下 |
D.斜面對物體的作用力為30N,方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖,傾角θ= 30o的斜面固定在水平地面上,物塊A重力G = 20N,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ= 0.4,物塊放在斜面上。試求:
(1)當物塊在斜面上靜止時,物塊受到的摩擦力f1的大小和方向;
(2)若用平行斜面向下的力F1拉物塊沿斜面向下勻速運動,F(xiàn)1為多大?
(3)若用平行斜面向上的力F2拉物塊沿斜面向上勻速運動,F(xiàn)2為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,小球被輕質(zhì)細繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量,斜面傾角,懸線與豎直方向夾角,光滑斜面的質(zhì)量為,置于粗糙水平面上。重力加速度為.求:
(1)當斜面體靜止時,懸線對小球拉力大;
(2)地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
(3)若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的K倍,為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止狀態(tài),K必須滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,人重600 N,木塊A重400 N,人與A、A與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2,現(xiàn)人用水平力拉繩,使他與木塊一起向右做勻速直線運動,滑輪摩擦不計.求:
(1)人對繩的拉力;
(2)人腳對A的摩擦力的方向和大。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個共點力F1與F2的合力大小為6 N,則F1與F2的大小可能是( 。
A.F1=2 N,F(xiàn)2=9 N | B.F1=4 N,F(xiàn)2=8 N |
C.F1=1 N,F(xiàn)2=8 N | D.F1=2 N,F(xiàn)2=1 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平.現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則( )
A.P向下滑動 | B.P靜止不動 |
C.P所受的合外力增大 | D.P與斜面間的靜摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止狀態(tài).設(shè)吊床兩端繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則
A.坐著比躺著時F1大 |
B.躺著比坐著時F1大 |
C.坐著比躺著時F2大 |
D.躺著比坐著時F2大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
我國自行設(shè)計建造的世界第二斜拉索橋——上海南浦大橋,橋面高46 m,主橋全長845 m,引橋全長7500 m,引橋建得這樣長的目的是 ( )
A.增大汽車上橋時的牽引力 |
B.減小汽車上橋時的牽引力 |
C.增大汽車的重力平行于引橋橋面向下的分力 |
D.減小汽車的重力平行于引橋橋面向下的分力 |
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