【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌傾斜放置,其上端接有電阻R,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,始終垂直導(dǎo)軌的導(dǎo)體棒EF接入電路的有效電阻為r,導(dǎo)軌和導(dǎo)線電阻不計(jì),在導(dǎo)體棒EF沿著導(dǎo)軌下滑的過程中,下列判斷正確的是( )
A. 感應(yīng)電流在導(dǎo)體棒EF中方向從F到E
B. 導(dǎo)體棒受到的安培力方向沿斜面向下,大小保持恒定
C. 導(dǎo)體棒的機(jī)械能一直減小
D. 導(dǎo)體棒克服安培力做的功等于電阻R消耗的電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球沿光滑的水平面沖上一個(gè)光滑的半圓形軌道,已知軌道的半徑為R,小球到達(dá)軌道的最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小恰好等于小球的重力.請(qǐng)求出:
(1)小球到達(dá)軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度為多大?
(2)小球落地時(shí)距離A點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(3)落地時(shí)速度多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一水平傳送帶裝置的示意圖,傳送帶兩端點(diǎn)A與B間的距離為L=6.0m,一物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A.處以v0=7m/s的水平速度滑上傳送帶,設(shè)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,取g=10m/s2
(1)若傳送帶靜止,求物塊離開B點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)若傳送帶以v轉(zhuǎn)=5m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),求物塊離開B點(diǎn)的速度;
(3)物塊離開B點(diǎn)的速度與傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度是有關(guān)系的.若傳送帶順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),用v轉(zhuǎn)表示傳送帶的速度,vB表示物塊離開B點(diǎn)的速度,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的圖乙中畫出vB與v轉(zhuǎn)的關(guān)系圖象.(請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)值,如有需要,可取=8.5)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,質(zhì)量為M的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上,底部與水平面平滑連接,一個(gè)質(zhì)量為m(m<M)的小球從槽高h處開始自由下滑,下列說法正確的是
A. 在以后的運(yùn)動(dòng)全過程中,小球和槽的水平方向動(dòng)量始終保持某一確定值不變
B. 在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功
C. 全過程小球和槽、彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,且水平方向動(dòng)量守恒
D. 小球被彈簧反彈后,小球和槽的機(jī)械能守恒,但小球不能回到槽高h處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的U—I圖線,以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )
A. 電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的測(cè)量值均偏小
B. 電池內(nèi)阻的測(cè)量值為3.50 Ω
C. 外電路發(fā)生短路時(shí)的電流為0.40 A
D. 電壓表的示數(shù)為1.20 V時(shí),電流表的示數(shù)I′=0.20 A
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明________________.
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置。兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_________。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明______________。
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片。圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為10cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每__________s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為__________m/s(g取10m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電動(dòng)機(jī)通過一條繩子吊起質(zhì)量為m=8kg的物體。電動(dòng)機(jī)的額定功率為Pm=960W,要將此物體由靜止起,以a=5m/s2的加速度勻加速上升,(g取10 m/s2)則:
(1)物體所能達(dá)到的最大速度Vm=?
(2)物體勻加速上升的時(shí)間t1=?
(3)在勻加速過程物體合力做的功為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一次試車實(shí)驗(yàn)中,汽車在平直的公路上由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度達(dá)到v0時(shí),立刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)讓其滑行,直至停止。其v-t圖象如圖所示。則下列說法中正確的是 ( )
A.全程牽引力做功和克服阻力做功之比為1:1
B.全程牽引力做功和克服阻力做功之比為2:1
C.牽引力和阻力之比為2:1
D.牽引力和阻力之比為3:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).力傳感器測(cè)量向心力F,速度傳感器測(cè)量圓柱體的線速度v,該同學(xué)通過保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變,來探究向心力F與線速度v的關(guān)系:
(1)該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________.
A.等效替代法B.控制變量法C.理想化模型法
(2)改變線速度v,多次測(cè)量,該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù),如下表所示:
該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)分析后,在圖乙坐標(biāo)紙上描出了五個(gè)點(diǎn).
①作出F-v2圖線;
②若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑r=0.2 m,由作出的F-v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m=________ kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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