9. 如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端拴一個(gè)鋼球P，球處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動(dòng)中的每一個(gè)時(shí)刻，都可以認(rèn)為鋼球處于平衡狀態(tài)。若外力F方向始終水平，移動(dòng)中彈簧與豎直方向的夾角θ＜90°，且彈簧的伸長(zhǎng)量不超過(guò)彈性限度，則下面給出的彈簧伸長(zhǎng)量x與cosθ的函數(shù)關(guān)系圖象中，正確的是（    ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)較大的平行板A、B相距為d，分別接在電壓為U的電源正負(fù)極上，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)質(zhì)量為m，帶電量為﹣q的油滴恰好靜止在兩板之間，如圖所示，在保持其他條件不變的情況下，將兩板非常緩慢地水平錯(cuò)開(kāi)一些，以下說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

油滴將向上運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)中的電流從b流向a

　

B．

油滴將下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)中的電流從a流向b

　

C．

油滴靜止不動(dòng)，電流計(jì)中的電流從a流向b

　

D．

油滴靜止不動(dòng)，電流計(jì)中無(wú)電流流過(guò)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


(1)在“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他想用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合外力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)必要措施是:（設(shè)小車(chē)質(zhì)量用M表示，鉤碼質(zhì)量用m表示，重力加速度用g表示） a.　 ；b.　 ；

(2)如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),距離如圖乙所示。則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度表達(dá)式為(用題中所給物理量表示)　　　　　;要驗(yàn)證從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到打D點(diǎn)時(shí)，合外力做的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,除了用刻度尺測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移S，算出D點(diǎn)的速度V外,還需要測(cè)出的物理量有　 ，驗(yàn)證的表達(dá)式為 ；

、

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


前去····1某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示可以測(cè)量物體帶電量的方法.圖中M、N是兩塊相同的、正對(duì)著平行放置的水平金屬板（加上電壓后其內(nèi)部電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)）。圖中小球是一個(gè)外表面鍍有金屬膜的空心塑料球，用絕緣絲線與輕質(zhì)托盤(pán)相連�，F(xiàn)通過(guò)測(cè)量小球所受的電場(chǎng)力來(lái)測(cè)量其電荷量，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)按要求完成相應(yīng)的解答。已知重力加速度為g.

（1）①保持開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，在托盤(pán)內(nèi)加入適量細(xì)沙，使小球處于平衡狀態(tài)；然后用天平稱(chēng)出細(xì)沙質(zhì)量m1。

②用刻度尺測(cè)出M、N板之間的距離d，使小球帶上一定的電量。

③閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值使電壓大小適當(dāng)，在托盤(pán)內(nèi)重新加入適量細(xì)沙，使小球重新平衡；然后讀出_____________，并用天平稱(chēng)出_____________________ 。

（2）用測(cè)量的物理量和重力加速度g表示小球的帶電量q =____________ 。

（3）判定小球帶電性質(zhì)的方法：若______________，則小球帶正電；反之，小球帶負(fù)電。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


A、B兩物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，A的加速度a1＝1.0 m/s2，B的加速度a2＝－2.0 m/s2，根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是(　　)

A．B的加速度大于A的加速度

B．A做的是勻加速運(yùn)動(dòng)，B做的是勻減速運(yùn)動(dòng)

C．任意時(shí)刻兩個(gè)物體的速度都不可能為零

D．兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 如右圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過(guò)一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，開(kāi)始時(shí)B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)通過(guò)豎直向上的外力F將A緩慢向上拉起，則從剛開(kāi)始到B剛要離開(kāi)地面的過(guò)程中（假設(shè)彈簧一直在彈性限度范圍內(nèi)）(    )

A．A上升距離為L＝

B．A上升距離為L= 

C．外力F隨A物體的位移均勻增大

D．外力F隨A物體的位移先增大再減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲、乙所示，傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個(gè)木塊1、2、3，中間均用原長(zhǎng)為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，其中木塊1被與傳送帶平行的細(xì)線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，三個(gè)木塊處于平衡狀態(tài)。求：

（1）在圖甲狀態(tài)下，1、3兩木塊之間的距離是多大？

（2）在圖乙狀態(tài)下，傳送帶與水平方向夾角為θ，傳送帶逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，三個(gè)木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)線的拉力是多大？木塊1、3之間的距離又是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在空間中取直角坐標(biāo)系oxy,在第一象限內(nèi)平行于y軸的虛線MN與y軸距離為d=4cm,從y軸到MN之間的區(qū)域充滿一個(gè)沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E=375V/m.初速度可以忽略的帶負(fù)電粒子經(jīng)過(guò)另一個(gè)電勢(shì)差為U=10V的電場(chǎng)加速后,從y軸上的A點(diǎn)以平行于x軸的方向射入第一象限區(qū)域, OA的距離h=4.5cm.已知帶電粒子的比荷為,帶電粒子的重力忽略不計(jì),求：

(1)帶電粒子從A點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)到離開(kāi)該電場(chǎng)區(qū)域所經(jīng)歷的時(shí)間t和離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速率v；

(2)帶電粒子經(jīng)過(guò)x軸時(shí)離坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離l.

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一種獲得高能粒子的裝置，環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外、大小可調(diào)節(jié)的均勻磁場(chǎng)，質(zhì)量為m，電荷量為＋q的粒子在環(huán)中做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)，A、B為兩塊中心開(kāi)有小孔的極板，原電勢(shì)都為零，每當(dāng)粒子順時(shí)針飛經(jīng)A板時(shí)，A板電勢(shì)升高為U，B板電勢(shì)仍保持為零，粒子在兩板間電場(chǎng)中得到加速，每當(dāng)粒子離開(kāi)B板時(shí)，A板電勢(shì)又降為零，粒子在電場(chǎng)一次次加速下動(dòng)能不斷增大，而繞行半徑不變（    ）

A．粒子從A板小孔處由靜止開(kāi)始在電場(chǎng)作用下加速，繞行n圈后回到A

板時(shí)獲得的總動(dòng)能為2nqU

B．在粒子繞行的整個(gè)過(guò)程中，若A板電勢(shì)始終保持為＋U，粒子仍可不 

斷加速

C．在粒子繞行的整個(gè)過(guò)程中，每一圈的周期不變

D．為使粒子始終保持在半徑為R的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，磁場(chǎng)必須周期性遞增，則粒子繞行第n圈時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

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