6.一質(zhì)點沿一直線運動,現(xiàn)測得它在第1s內(nèi)通過位移為1m,第2s內(nèi)通過位移為2m,第3s內(nèi)通過的位移為3m,第4s內(nèi)通過的位移為4m.則此質(zhì)點在此4s內(nèi)的運動性質(zhì)可能是(  )
A.初速度為零的勻加速直線運動B.初速度不為零的勻加速直線運動
C.勻速直線運動D.變速直線運動

分析 根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,得出質(zhì)點可能做勻加速直線運動,結(jié)合連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出1s末的速度,再結(jié)合速度時間公式求出初速度,從而確定質(zhì)點初速度是否為零.

解答 解:A、物體在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差等于1m,物體可能做勻加速直線運動,若做勻加速直線運動,根據(jù)△x=aT2知,加速度a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{1}{1}=1m/{s}^{2}$,根據(jù)平均速度推論知,1s末的速度${v}_{1}=\frac{1+2}{2}m/s=1.5m/s$,則質(zhì)點的初速度v0=v1-aT=1.5-1×1m/s=0.5m/s,故A錯誤,B、D正確.
C、因為相等時間內(nèi)的位移不等,質(zhì)點不可能做勻速直線運動,故C錯誤.
故選:BD.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道勻速直線運動和勻變速直線運動的特點,掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論,并能靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.一電視節(jié)目中設(shè)計了這樣一個通關(guān)游戲:如圖所示,光滑水平面上,某人乘甲車向右勻速運動,在甲車與靜止的乙車發(fā)生彈性正碰前的瞬間,該人恰好抓住固定在他正上方某點的輕繩蕩起至最高點速度為零時,松開繩子后又落到乙車中并和乙車一起繼續(xù)向前滑行;若人的質(zhì)量m=60kg,甲車質(zhì)量M1=8kg,乙車質(zhì)量M2=40kg,甲車初速度v0=6m/s,求:
①最終人和乙車的速度;
②人落入乙車的過程中對乙車所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( 。
A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點
B.質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點
C.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點
D.一定條件下,任何物體都可看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列這些描述運動的物理量中,屬于標量的是哪個( 。
A.時間B.位移C.速度D.加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.打點計時器是利用交流(填“直流”或“交流”)電源進行工作的計時儀器,若電源頻率為50Hz,則每隔0.02s打一個點.利用打點計時器《探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律》,如圖給出了某次實驗中的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,從紙帶上測得:s1=1.50cm,s2=2.00cm,s3=2.50cm,s4=3.00cm,s5=4.00cm,s6=5.00cm.
(1)通過紙帶分析可知,小車的速度在增大(填“增大”或“減小”)
(2)每相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔是0.1 s.
(3)計數(shù)點0到計數(shù)點6的平均速度是0.3m/s.

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11.天文工作者測得某行星的半徑為R1.它有一顆繞其做圓周運動衛(wèi)星,衛(wèi)星軌道半徑為R2,衛(wèi)星運行周期為T.已知萬有引力常量為G.
(1)求該顆衛(wèi)星加速度;
(2)求該行星的平均密度;
(3)要在該星球上發(fā)射一顆靠近表面運行的人造衛(wèi)星,此衛(wèi)星的速度為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.有下列幾種情景,請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景的分析和判斷正確的說法(  )
A.火車勻速率轉(zhuǎn)彎時,因速度大小不變,故加速度為零
B.點火后即將升空的火箭,因火箭還沒運動,所以加速度一定為零
C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大
D.高速路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車,因緊急剎車,速度變化很快,故加速度很大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.圖示為甲、乙兩物體運動的v-t圖象,若在t=2s時兩物體剛好相遇,則兩物體在t=0時刻的距離為( 。
A.10mB.20mC.30mD.40m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2
①下列說法正確的是D.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.平衡摩擦力時應(yīng)將砝碼盤和砝碼用細線通過滑輪與小車連接
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
②實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,
他測量得到的a-F圖象,可能是圖2中的圖線丙.(填“甲”、“乙”、“丙”)
③另外,實驗中要使砝碼的重力近似等于小車的合力還應(yīng)滿足m2<<m1
④在實驗過程中,打出了一條紙帶如圖3所示,計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每兩測量點間還有4個點未畫出,量出相鄰測量點之間的距離如圖乙所示,該小車的加速度大小a=0.16m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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