某同學(xué)利用如圖甲裝置，保持校車的質(zhì)量m一定，研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系：

（1）他用打點(diǎn)計(jì)時器記錄了小車不同受力情況下的紙帶．如圖乙是從若干紙袋中選出的一條的一部分．他每隔4個點(diǎn)采一計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩技術(shù)點(diǎn)的時間間隔為0.1s）．圖上標(biāo)注了他對相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測量結(jié)果．
已根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時器打下A、B、C、E點(diǎn)時小車的速度并填入下表，請你計(jì)算打D點(diǎn)時小車的速度并填入下表
點(diǎn)ABCDE
速度m/s0.7760.7900.815______0.856
在圖中方格中畫出該紙帶所描述的小車運(yùn)動的v-t圖象；根據(jù)v-t圖象計(jì)算得到小車運(yùn)動的加速度大小為______m/s2．
（2）他測的小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
F/N0.200.300.400.50
a/ms-20.100.210.290.40
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線是直線，但不通過原點(diǎn)，在F軸上的截距，其原因可能是______．
（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度得：vE=
xCE
2T
=
0.0756+0.0914
0.2
=0.835m/s，
根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象，如圖所示：
圖象的斜率表示加速度，則a=
0.84-0.79
0.40-0.20
=0.25m/s2
（2）圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
故答案為：（1）0.835；0.25；（2）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F（N）0.200.300.400.500.60
a（m/s2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象斜率的物理意義是______；
（3）小車和砝碼的總質(zhì)量為______kg；
（4）圖線（或延長線）與F軸截距的物理意義是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．打點(diǎn)計(jì)時器使用50Hz交流電源，圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可計(jì)算B點(diǎn)的瞬時速度vB=______m/s，并計(jì)算紙帶所對應(yīng)小車的加速度a=______m/s2．
（2）平衡摩擦力后，用細(xì)線跨過定滑輪，將砝碼盤與小車連接，再將5個相同的砝碼都放在小車上，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度，此過程是通過控制______不變，探究加速度與______的關(guān)系．（以上空格選填“物體所受合力”或“物體質(zhì)量”）
（3）根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖丙所示，并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質(zhì)量為______g．（g=9.8m/s2，以上計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖1為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，按照下面的實(shí)驗(yàn)步驟．
①將打點(diǎn)計(jì)時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器，將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，直至輕推小車后小車______（填“勻速”、“加速”、“減速”）運(yùn)動．
②將橡皮筋固定在小車前端．拉長橡皮筋使小車位于靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，記下小車位置．接通打點(diǎn)計(jì)時器電源，釋放小車．
③用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn)，但必須讓小車從______（填“同一位置”、“不同位置”）靜止釋放．
④在上述實(shí)驗(yàn)中打出的5條紙帶中，分別找出小車開始近似做勻速運(yùn)動的點(diǎn)，并分別測出勻速運(yùn)動時的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6．
（2）如圖2的4條紙帶中最符合實(shí)驗(yàn)要求的是______．
（3）某同學(xué)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)條數(shù)速度m/s速度平方m2/s2
111.281.64
221.753.06
332.104.41
442.265.11
552.687.18
662.968.76
①用W0表示一條橡皮筋做的功，請?jiān)谧鴺?biāo)紙上（圖3）畫W-v2圖象．
②根據(jù)你畫的W-v2圖象，你認(rèn)為該同學(xué)第______次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)了問題，問題可能在于該次實(shí)驗(yàn)時小車釋放的位置距離打點(diǎn)計(jì)時器較原位置______（填“遠(yuǎn)”或“近”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)生做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．在平衡摩擦力時，把長木板一端墊得過高，使得傾角偏大，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（　　）（圖中，a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用小車的拉力）
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用打點(diǎn)計(jì)時器測量加速度探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，需要平衡摩擦力．平衡摩擦力時，應(yīng)該讓小車（　�。�
A．掛上小盤，拖上紙帶，開動打點(diǎn)計(jì)時器
B．不掛小盤，拖上紙帶，開動打點(diǎn)計(jì)時器
C．掛上小盤，不拖紙帶
D．不掛小盤，不拖紙帶

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在繞地球運(yùn)行的“天宮一號”實(shí)驗(yàn)艙中，宇航員王亞平正在做如下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是（     ）
A．使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動：拉直細(xì)繩，在最低點(diǎn)要給小球
以最小初速度，才能讓它做完整的圓周運(yùn)動
B．測量宇航員的體重，可用盤式測力計(jì)測量
C．做吹水泡實(shí)驗(yàn)，吹出的水泡一定都是很圓的球形狀
D．用食指輕輕一推宇航員，他立即做勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于超重和失重的認(rèn)識，以下正確的是(       )
A．人站在體重計(jì)時，突然下蹲，體重計(jì)示數(shù)不變
B．蹦床運(yùn)動員在上升到最高點(diǎn)時處于平衡狀態(tài)
C．在減速上升的電梯里人對地板的壓力小于重力
D．跳水運(yùn)動員被跳板彈起，離開跳板向上運(yùn)動是超重現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

娛樂節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目，選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上，如果選手的質(zhì)量為，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向的夾角為，繩的懸掛點(diǎn)距平臺的豎直高度為，繩長為（），不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，將人視為質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（   ）
A．選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時處于失重狀態(tài)
B．選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時的速度是
C．選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時受繩子的拉力大小為
D．選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時受繩子的拉力大小為

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同步練習(xí)冊答案