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2015年10月，我國自主研發(fā)的第一艘平流層飛艇“圓夢”號首次試飛成功．該飛艇依靠空氣浮力可以升到20km高的平流層，并長時間懸浮．飛艇帶有推進系統(tǒng)，由太陽為其提供動力能源，可廣泛應(yīng)用于防災(zāi)減災(zāi)等方面．

該飛艇在地面充一定量的氦氣后釋放升空，隨著飛艇上升的高度增加，空氣壓力減小，飛艇體積逐漸增大，空氣密度也逐漸減小，最后停留在20km高的平流層．當太陽照射到飛艇上的電池板后，開啟動力系統(tǒng)，飛艇能在平流層沿水平方向飛行．設(shè)飛艇先勻加速直線飛行，達到某一速度后勻速飛行，關(guān)閉動力系統(tǒng)后勻減速直線飛行，最終仍停留在20km高的平流層．

（1）在飛艇加速上升的過程中，下列判斷正確的是

A．加速度一定變大 B．加速度一定不變

C．浮力一定大于重力 D．浮力一定等于重力

（2）飛艇在平流層飛行過程中，速度v隨時間t變化的圖象是

（3）飛艇在平流層飛行的全過程中受到的合力

A．恒為零B．總是做正功

C．總是做負功D．做的總功為零

（4）若飛艇在平流層水平勻速飛行時，所受空氣阻力與飛行速度成正比．當速度為v1時，動力系統(tǒng)的輸出功率為P；當速度為2v1時，動力系統(tǒng)的輸出功率為

A． B． C． D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西南昌八一中學等高一上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時針方向運動，一物體以水平速度v2從右端滑上傳送帶后，經(jīng)過一段時間又返回光滑水平面，此時速率為v2′，則下列說法正確的是（ ）

A．若v1＜v2，則v2′＝v1

B．若v1＞v2，則v2′＝v2

C．不管v2多大，總有v2′＝v2

D．只有v1＝v2時，才有v2′＝v2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇徐州高二下期學業(yè)水平測試（小高考模擬）物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中，橡皮條一端固定于A點．

(1) 如圖所示，同時使用兩只彈簧測力計通過細繩套將橡皮條的另一端拉至O點，分別記錄兩個拉力的大小和方向，其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為________N.

(2) 關(guān)于本實驗，下列說法正確的是________．

A. 細繩套盡可能短一些

B. 橡皮條的伸長量越大越好

C. 拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好

D. 拉細繩套時，拉力應(yīng)盡量與木板平行

(3) 某同學通過多次實驗得出：力的合成遵循平行四邊形定則，圖為根據(jù)其中一次實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個力F1、F2的圖示，請利用平行四邊形定則在圖中作出這兩個力的合力F合，根據(jù)圖示可以確定合力大小為________N.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇徐州高二下期學業(yè)水平測試（小高考模擬）物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量不同的兩個小球從同一高度由靜止同時釋放，不計空氣阻力．下列說法正確的是( )

A. 質(zhì)量大的小球加速度大

B. 質(zhì)量大的小球先落地

C. 兩球下落過程中速度變化一樣快

D. 質(zhì)量大的小球落地前瞬間的速度大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市業(yè)水平測試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，傳送帶與水平面間的夾角θ=37?，沿順時針勻速轉(zhuǎn)動．現(xiàn)把質(zhì)量m=50kg的米袋輕輕放在底端A，并輸送到頂端B，A、B間的距離L=20m．可以認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2，sin37?=0.6，cos37?=0.8．

（1）要使米袋能夠被輸送到傳送帶頂端，米袋與傳送帶間動摩擦因數(shù)應(yīng)滿足什么條件？

（2）若米袋與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.8，且米袋一直向上做勻加速直線運動，則米袋到達傳送帶頂端B時的速度vB多大？

（3）若米袋與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.8，改變傳送帶的速度大小v，可以調(diào)節(jié)米袋到達傳送帶頂端B的時間t，試寫出t隨v變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市業(yè)水平測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為點電荷與帶電金屬板共同形成的電場，則A、B兩點的電場強度

A．大小相同，方向相同

B．大小相同，方向不同

C．大小不同，方向相同

D．大小不同，方向不同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市業(yè)水平測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究求合力的方法”的實驗中，把橡皮條一端固定于P點，另一端通過細繩套連接兩只彈簧秤，并使該端拉至O點，測得PO長為L，如圖所示．則實驗中

A．選取的細繩套適當長一些

B．只需要記錄彈簧秤的讀數(shù)

C．兩根細繩套間的夾角盡可能大些

D．改用一只彈簧秤拉橡皮條時，只需使橡皮條的長度仍為L

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省、醴陵四中高二上學期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，先后以速度v1和v2勻速把一矩形線圈拉出有界的勻強磁場區(qū)域，v2=2v1，在先后兩種情況下

A.線圈中的感應(yīng)電流之比I1：I2=2：1

B.作用在線圈上的外力大小之比F1:F2=1:2

C.線圈中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1:Q2=2:1

D.通過線圈某一截面的電荷量之比q1:q2=1:2

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科目：高中物理 來源：2016年山東省高考一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實驗器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接．

①實驗要求滑動變阻器的滑片從左到右移動過程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大，請按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接；

②某次測量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為 A；

③該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將 只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為1Ω的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值為 W（保留兩位小數(shù)）．

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