A. | 在龍清泉舉起杠鈴的過程中,杠鈴始終處于超重狀態(tài) | |
B. | 在龍清泉舉起杠鈴的過程中,龍清泉對地面的壓力始終大于他和杠鈴的總重力 | |
C. | 舉起杠鈴后保持不動時,龍清泉處于超重狀態(tài) | |
D. | 舉起杠鈴后保持不動時,龍清泉兩手間的距離越大,手臂用力就越大 |
分析 在龍清泉舉起杠鈴的過程中,杠鈴先向上做加速運動,然后杠鈴向上做減速運動到速度等于0,再結(jié)合超重與失重的特點分析即可;
杠鈴后保持不動時處于平衡狀態(tài);
杠鈴的總重力是恒定的,兩只手的合力就是恒定的,根據(jù)分力與合力夾角之間的關(guān)系來分析即可.
解答 解:A、在龍清泉舉起杠鈴的過程中,杠鈴先向上做加速運動,處于超重狀態(tài);然后杠鈴向上做減速運動到速度等于0,此過程中加速度的方向向下,處于失重狀態(tài).故A錯誤;
B、由A的分析可知,在龍清泉舉起杠鈴的過程中,杠鈴先失重后超重,則龍清泉對地面的壓力先大于他和杠鈴的總重力,后小于他和杠鈴的總重力.故B錯誤;
C、杠鈴后保持不動時龍清泉也靜止不動,處于平衡狀態(tài).故C錯誤;
D、杠鈴的總重力是恒定的,所以兩只手的合力也是恒定的,當(dāng)兩手之間的距離增大時,夾角就變大,此時手的支持力就越大,故D正確;
故選:D
點評 不動時,總的合力是恒定的,根據(jù)合力與分力間的關(guān)系分析即可,關(guān)鍵的是掌握住合力與分力間的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 卡文迪許測出了引力常量的數(shù)值 | |
D. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星運動的三個定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一物體的動量越大,則它的速度越大. | |
B. | 動量相同的物體,速度方向一定相同. | |
C. | 質(zhì)量和速率相同的物體,其動量一定相同. | |
D. | 一個物體動量改變,則其速率不一定改變. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場中某點磁感應(yīng)強度的大小,跟放在該點的試探電流元有關(guān) | |
B. | 磁場中某點磁感應(yīng)強度的方向,跟放在該點的試探電流元所受磁場力的方向一致 | |
C. | 運動電荷在磁感應(yīng)強度不為零的地方,一定受到洛侖茲力的作用 | |
D. | 洛倫茲力對帶電粒子一定不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子束在晶體上的衍射實驗首次證實了德布羅意波的存在 | |
B. | 1905年,愛因斯坦提出的光子說很好地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 玻爾通過對α粒子散射實驗的研究提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 關(guān)于原子核內(nèi)部的信息,最早來自貝克勒爾的天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 位移的大小可能小于4m | B. | 位移變化的大小可能大于10m | ||
C. | 加速度的大小可能小于4m/s2 | D. | 加速度的大小可能大于10m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V1≥2V2 | B. | V1<V2 | C. | V2<V1≤2V2 | D. | V2≤V1<2V2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在前10s內(nèi)所受沖量是0 | B. | 物體在前10s內(nèi)所受沖量是10N•s | ||
C. | 物體在后10s內(nèi)所受沖量是-10N•s | D. | 物體在后10s內(nèi)所受沖量是10N•s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點和重心都是理想化模型 | |
B. | 亞里士多德認為從同一高度自由落下的輕、重物體,下落一樣快 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,他卻無法測出引力常量 | |
D. | 物體在平拋運動過程中,速度方向改變的越來越快 |
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