(2007•溫州一模)某流程如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(  )
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是判斷輸出的函數(shù),是否符合以下兩個條件:①f(x)+f(2a-x)=0②存在反函數(shù).
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是判斷輸出的函數(shù),
是否符合以下兩個條件:
①f(x)+f(2a-x)=0,則f(x)=-f(2a-x),即f(x)存在位于x軸上對稱中心(a,0);
②存在反函數(shù).
則f(x)=2為偶函數(shù),不滿足要求②.
當(dāng)f(x)=x3+1,f(x)不存在存在位于x軸上對稱中心,不滿足要求①.
當(dāng) f(x)=2,f(x)為偶函數(shù),不存在反函數(shù),不滿足要求①②.
當(dāng)f(x)=tanx,在定義域上不存在反函數(shù),不滿足要求②.
f(x)=lg(
x2+1
-x)
,是奇函數(shù),且存在反函數(shù),滿足要求①②.
故選D.
點評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•溫州一模)設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a1=-5,且它的前11項的平均值是5.
(1)求等差數(shù)列的公差d;
(2)求使Sn>0成立的最小正整數(shù)n.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•溫州一模)某高校在進行自主招生面試時,共設(shè)3道試題,每道試題回答正確給10分、否則都不給分.
(Ⅰ)某學(xué)生參加面試得分為20分的情況有幾種?
(Ⅱ)若某學(xué)生對各道試題回答正確的概率均為
23
,求他至少得10分的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•溫州一模)設(shè)全集為R,集合A={x||x|≥1},則CRA=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•溫州一模)橢圓
x2
8
+
y2
4
=1
的準(zhǔn)線方程是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案