11.如圖所示的是利用氣墊導(dǎo)軌“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②測(cè)出擋光條的寬度d和兩光電門中心之間的距離s;
③將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待放有砝碼的托盤靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2;
④讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時(shí)的擋光時(shí)間△t1和△t2
⑤用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.請(qǐng)完成以下填空:
(1)滑塊通過光電門1和光電門2時(shí),速度分別為v1=$\fracpjlged7{△{t}_{1}}$和v2=$\fracqfa7fy2{△{t}_{2}}$,可確定系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能分別為Ek1=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{d4fkc7f^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$和Ek2=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{vf2dzrw^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$;
(2)在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢(shì)能(即砝碼與托盤的重力勢(shì)能)的減少△Ep=mgs;(重力加速度為g)
(3)如果滿足關(guān)系式mgs=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{9rou1z7^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{2}(M+m)\frac{d41h1ob^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

分析 (1)根據(jù)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度求出滑塊通過光電門1和2的速度,從而得出系統(tǒng)的總動(dòng)能.
(2)根據(jù)下降的高度求出系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量.
(3)當(dāng)系統(tǒng)增加的動(dòng)能與系統(tǒng)減小的重力勢(shì)能相等,系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

解答 解:(1)根據(jù)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度知,滑塊通過光電門1的速度${v}_{1}=\frac5cgw31e{△{t}_{1}}$,通過光電門2的速度${v}_{2}=\fracqyd8ihz{△{t}_{2}}$,可知系統(tǒng)的動(dòng)能${E}_{k1}=\frac{1}{2}(M+m){{v}_{1}}^{2}=\frac{1}{2}(M+m)\frac{hxy7ghb^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,${E}_{k2}=\frac{1}{2}(M+m){{v}_{2}}^{2}=\frac{1}{2}(M+m)\frac{esqpicn^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$.
(2)在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減小量為mgs.
(3)如果滿足mgs=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{jj9f4es^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{2}(M+m)\frac{fwwvawd^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)$\fracedkebks{△{t}_{1}}$,$\frach99prjo{△{t}_{2}}$,$\frac{1}{2}(M+m)\frac{g9szxr3^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,$\frac{1}{2}(M+m)\frac{qgdz1dl^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$,(2)mgs,(3)mgs=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{zo0sqxh^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{2}(M+m)\frac{iblfu4b^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,注意研究的對(duì)象是系統(tǒng),知道極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)隨著人類能量消耗的迅速增加,如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù).右圖是上!懊髦榫”某一輕軌車站的設(shè)計(jì)方案,與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)小的坡度.請(qǐng)你從提高能量利用效率角度,分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn).答:車進(jìn)站時(shí),利用上坡使動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,減少因剎車而損耗的機(jī)械能;車出站時(shí),把儲(chǔ)存的重力勢(shì)能再轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,起到節(jié)能作用.
(2)某司機(jī)為了確定汽車上貨物的質(zhì)量,采用了這樣的方法:讓汽車以額定功率P由靜止起動(dòng),沿平直的公路運(yùn)行到最大速度時(shí),司機(jī)從速度表上讀出其值為v.根據(jù)他平日里積累的經(jīng)驗(yàn),汽車運(yùn)行時(shí)的阻力與汽車總重力成正比,且比例系數(shù)為k,若汽車自身質(zhì)量為M,則可估算出車上貨物的質(zhì)量為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.關(guān)于“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列器材中不必要的是C(只需填字母代號(hào)).
A.重物B.紙帶C.天平D.電源

(2)如圖2是實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是B(已知T是交流電的周期).
A:vN=gNT
B:vN=$\frac{1kzyddq_{n+1}-rbyrf2h_{n-1}}{2T}$
(3)在(2)中若采用A選項(xiàng)的算法,可預(yù)判物體減小的重力勢(shì)能略小于(選填“略大于”、“略小于”、“等于”)物體增加的動(dòng)能.
(4)在(2)中若采用B選項(xiàng)的算法,可預(yù)判物體減小的重力勢(shì)能略大于(選填“略大于”、“略小于”、“等于”)物體增加的動(dòng)能.
(5)正確操作步驟,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中獲取一條比較理想的紙帶進(jìn)行分析,計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek和對(duì)應(yīng)下落過程重力勢(shì)能的變化量△Ep的關(guān)系圖象,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),得到△Ek-△Ep的圖應(yīng)是下列所示B.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在m1拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz.
(1)下面給出了該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上
C.先釋放m2,再接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡
D.挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量
E.根據(jù)測(cè)量的結(jié)果,分別計(jì)算系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能和增加的動(dòng)能.
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是:BC.
(2)圖乙是正確操作實(shí)驗(yàn)獲取的一條紙帶,O是打下的第一個(gè)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,已知m1=50g、m2=100g(g取9.8m/s2,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字),則:
①在打0~5點(diǎn)過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增加量△Ek=0.192J,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量△Ep=0.196J.
②某同學(xué)作出了v2-h(h為m2下落的距離,v2為下落該距離對(duì)應(yīng)速度的平方)圖線如圖丙所示,據(jù)圖線得到的重力加速度g=9.60m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng)、右端有一豎直輕支架的均勻長(zhǎng)木板平放在桌面上,有五分之一伸出桌外處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)分別用輕彈簧秤A和B通過細(xì)繩與長(zhǎng)木板相連,已知長(zhǎng)木板與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,α=60°,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:
(1)A和B彈簧秤示數(shù)均為零時(shí),桌面對(duì)長(zhǎng)木板的支持力的大。
(2)長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力為零時(shí),兩彈簧秤的示數(shù).
(3)在(2)問題中,支架上端連接B彈簧秤的細(xì)繩突然斷裂,木板受到的摩擦力的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某物理興趣小組根據(jù)機(jī)械能守恒定律,用彈簧彈射器探究彈簧的彈性勢(shì)能與壓縮量的關(guān)系,裝置如圖所示,彈射器水平放置,用質(zhì)量為m的小球壓縮彈簧,用刻度尺測(cè)出彈簧的壓縮量x;由靜止釋放小球,彈簧將小球彈射出去,測(cè)得小球通過兩個(gè)豎直放置的光電門的時(shí)間間隔t,用刻度尺測(cè)得A、B光電門的水平間距L,摩擦阻力不計(jì).
(1)小球離開彈簧時(shí)的速度大小v=$\frac{L}{t}$,彈簧彈性勢(shì)能Ep=$\frac{m{L}^{2}}{2{t}^{2}}$.(用已知測(cè)量量的字母符號(hào)表示)
(2)保持A、B光電門的間距L不變,用同一小球,改變彈簧的壓縮量,測(cè)出多組數(shù)據(jù),計(jì)算并畫出如圖乙所示的$\frac{1}{t}$-x的關(guān)系圖線,由圖乙可知,$\frac{1}{t}$與x成正比(填“正”或“反”).
(3)由上述實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:對(duì)同一根彈簧,彈性勢(shì)能與彈簧形變量的二次方成正比成正比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.在傾角30°角斜面上有一塊豎直放置的檔板,在檔板和斜面之間放有一個(gè)重為10N的光滑圓球,如圖,試求這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫Υ笮『蛯?duì)檔板的壓力大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.從靜止開始被同一加速電壓加速后的一束由質(zhì)子、氘(有一個(gè)中子的氫的一種同位素)、氚(有兩個(gè)中子的氫的一種同位素)核和α粒子(氦原子核)組成的粒子流垂直場(chǎng)強(qiáng)方向進(jìn)入水平放置的兩極板之間,分成三束(其中一束方向不改變)射出.已知兩極板之間電場(chǎng)強(qiáng)度方向豎直向下,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直,粒子所受重力不計(jì).下列說法正確的是(  )
A.射線①是質(zhì)子,射線③是氚核B.射線①是氚核,射線③是質(zhì)子
C.射線②所有粒子動(dòng)能相同D.射線②是α粒子和氘核

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.據(jù)介紹,電動(dòng)車裝上某超級(jí)電容,一次充電30秒到1分鐘后,開空調(diào)可以連續(xù)運(yùn)行3公里,不開空調(diào)則可以持續(xù)行駛5公里,最高時(shí)速可達(dá)44公里每小時(shí).超級(jí)電容器可以反復(fù)充放電數(shù)十萬(wàn)次,其顯著優(yōu)點(diǎn)有:容量大、功率密度高、充放電時(shí)間短、循環(huán)壽命長(zhǎng)、工作溫度范圍寬.如圖所示為某汽車用的超級(jí)電容器,規(guī)格為“48V,3 000F”,放電電流為1 000A,漏電電流為10mA,充滿電所用時(shí)間為30s,下列說法正確的是(  )
A.放電能持續(xù)的時(shí)間超過10分鐘
B.充電電流約為4 800 A
C.若汽車一直停在車庫(kù),則電容器完全漏完電,時(shí)間將超過100天
D.所儲(chǔ)存電荷量是手機(jī)鋰電池“4.2 V,1 000 mA•h”的40倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案