【題目】如圖所示，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動變阻器滑片向下滑動，理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對值分別為V1、V2、V3，理想電流表A示數(shù)變化量的絕對值I，則（ ）

A. A的示數(shù)增大

B. V2的示數(shù)增大

C. V3與I的比值大于r

D. V1小于V2

【答案】AC

【解析】試題分析：此電路為串聯(lián)電路，將滑片向下滑動，電路中的總電阻減小，總電流增大；電流表的示數(shù)增大，A項正確；電源的內(nèi)阻分壓增大，所以路端電壓減小，即V2的示數(shù)減小，B項錯誤；將定值電阻等效為電源的內(nèi)阻，=R+r，C項正確；電壓表V1測量的是定值電阻兩端的電壓，由于電流增大，定值電阻的分壓增大，滑動變阻器兩端的電壓減小，所以V1的示數(shù)變化大于V2，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是

A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力

B.汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對平衡力

C.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

D.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核能的下列說法中，不正確的是

A.核電站是利用原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電的

B.如果對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短的時間內(nèi)就會釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸

C.氫彈是利用輕核聚變制成的武器

D.原子彈是利用輕核聚變和重核裂變而制成的核武器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點從同一地點同時沿同一直線運動，其v﹣t圖象如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A.第1s末，兩質(zhì)點相遇
B.第2s末，甲的加速度方向發(fā)生改變
C.0～3s內(nèi)，兩質(zhì)點的平均速度相同
D.第4s末，兩質(zhì)點相距20m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a為某電源與可變電阻連接成閉合電路時的路端電壓U與干路電流I的關(guān)系圖象，直線b為電阻R兩端電壓的U與通過它的電流I的圖象，用該電源和該電阻組成閉合電路時，電源的輸出功率和電源的效率分別為（ ）

A. 4W、33.3% B. 2W、33.3% C. 2W、67% D. 4W、67%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電動勢E=6.0V，內(nèi)阻r=2Ω，定值電阻R1=R2=10Ω，R3=30Ω，R4=35Ω，電容器的電容C=100F，電容器原來不帶電．求：

（1）閉合開關(guān)S后，電路穩(wěn)定時，流過R3的電流大小I3；

（2）閉合開關(guān)S后，直至電路穩(wěn)定過程中流過R4的總電荷量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，鉤碼的總質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）以下措施正確的是 ．
A.平衡摩擦力時，應(yīng)將鉤碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.本實驗M應(yīng)遠(yuǎn)大于m
C.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時，先放開小車，后接通電源
（2）如圖2，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是 ．
（3）圖3為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a= m/s2 ． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：

（1）上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（2）將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（3）兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用右圖所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)．從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如下圖所示．打點計時器電源的頻率為50 Hz.

(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點________和________之間某時刻開始減速．

(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為________m/s，計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為________m/s.(保留三位有效數(shù)字)

(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝________m/s2，若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)(g為重力加速度)，則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實值________(填“偏大”或“偏小”或“一樣大”)．

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