【題目】某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”．

（1）在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材，其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有______

（2）用一條紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法，感到有點(diǎn)猶豫．你認(rèn)為______ （選填“A”或“B”）種的穿法正確．

（3）該同學(xué)欲通過(guò)如圖所示裝置打出的紙帶（圖丙）來(lái)判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷：為進(jìn)一步平衡摩擦力，長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角應(yīng)該______ （選填“增大”或“減小”）．

（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖丁所示．打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______ 部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)如圖所示的紙帶回答），小車獲得的速度是______ m/s．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【答案】 重錘、鉤碼 B 增大 GJ 0.65

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy第一象限內(nèi)分布有垂直xoy向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小

。在第二象限緊貼y軸和x軸放置一對(duì)平行金屬板MN，極板間距d=0.4m；極板與左側(cè)電路相連接，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)頭P可以改變極板MN間的電壓，a、b為滑動(dòng)變阻器的最下端和最上端（滑動(dòng)變阻器的阻值分布均勻），a、b兩端所加電壓。在MN中心軸線上距y軸距離為L=0.4m處，有一粒子源S沿x軸正方向連續(xù)射出比荷為，速度為帶正電的粒子，粒子經(jīng)過(guò)y軸進(jìn)入磁場(chǎng)（忽略粒子的重力和粒子之間的相互作用）。

（1）當(dāng)滑動(dòng)頭P在a端時(shí)，求粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑；

（2）滑動(dòng)頭P的位置不同，粒子從y軸進(jìn)入磁場(chǎng)位置不同。是否存在粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后返回平行板間的情況？請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明理由。

（3）設(shè)粒子從y軸上某點(diǎn)C進(jìn)入磁場(chǎng)，從x軸上某點(diǎn)D射出磁場(chǎng)，滑動(dòng)頭P的位置不同，則C，D兩點(diǎn)間距不同。求C，D兩點(diǎn)間距的最大值？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四顆地球衛(wèi)星a、b、c、d的排列位置如圖所示，其中，a是靜止在地球赤道上還未發(fā)射的衛(wèi)星，b是近地軌道衛(wèi)星，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，四顆衛(wèi)星相比較（　�。�

A. a的向心加速度最大

B. 相同時(shí)間內(nèi)b轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)最長(zhǎng)

C. c相對(duì)于b靜止

D. d的運(yùn)動(dòng)周期可能是23h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客,這樣的客車車輛叫作動(dòng)車,把幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動(dòng)車組,如圖所示。假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等。若1節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為160 km/h;現(xiàn)在我國(guó)往返北京和上海的動(dòng)車組的最大速度為480 km/h,則此動(dòng)車組可能是(　　)

A. 由3節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的

B. 由3節(jié)動(dòng)車加9節(jié)拖車編成的

C. 由6節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的

D. 由3節(jié)動(dòng)車加4節(jié)拖車編成的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)小燈泡，其玻璃罩上的數(shù)據(jù)看不清楚了，只知道該小燈泡的額定電壓為12V，額定功率約為6W，某同學(xué)為了精確測(cè)量出該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室中只提供了下列器材：

A．電流表A1(量程0～0.5A，內(nèi)阻為0.5Ω)；

B．電流表A2(量程0～1A，內(nèi)阻約為0.3Ω)；

C．電壓表V(量程0～30V，內(nèi)阻約為2kΩ)；

D．電阻箱R(0～999.9Ω)；

E．滑動(dòng)變阻器R1(0～10Ω，允許通過(guò)的最大電流為5A)；

F．電源E(電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻不計(jì))；

G．開(kāi)關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．

為了保護(hù)小燈泡不被燒毀，又要達(dá)到最大量程的一半以上，請(qǐng)完成以下填空：

(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)電路圖，你認(rèn)為最合理的是________．

(2)若電流表A1的讀數(shù)用I1表示，其內(nèi)阻用r1表示，電流表A2的讀數(shù)用I2表示，電阻箱的阻值用R表示，電壓表V的讀數(shù)用U表示，寫出小燈泡的電阻的表達(dá)式為r＝________.(用題中所給的字母表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（______）

A.溫度升高，氣體分子平均動(dòng)能增加

B.熵增加原理也可以表述為：一個(gè)孤立的系統(tǒng)的熵永遠(yuǎn)不會(huì)增加

C.已知阿伏伽德羅常數(shù)，某氣體的摩爾質(zhì)量，就可以計(jì)算出該氣體的分子質(zhì)量

D.固體可以分為晶體和非晶體兩類，有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)

E.氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開(kāi)，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在斥力的緣故

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)多用電表的簡(jiǎn)化電路圖。S為單刀多擲開(kāi)關(guān)，通過(guò)操作開(kāi)關(guān)，可以接通1，也可以接通2、3、4、5或6。下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別接1或2時(shí)，測(cè)量的是電流，其中S接1時(shí)量程較大

B. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別接3或4時(shí)，測(cè)量的是電阻，其中A是黑表筆

C. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別接3或4時(shí)，測(cè)量的是電阻，其中A是紅表筆

D. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S分別接5和6時(shí)，測(cè)量的是電壓，其中S接5時(shí)量程較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)在使用多用電表測(cè)量時(shí)，指針的位置如圖甲所示，若選擇開(kāi)關(guān)撥至“×100Ω”檔，則測(cè)量的結(jié)果為______ ；若開(kāi)關(guān)撥至“10V”，則測(cè)量結(jié)果為______ ．

(2)a表筆的顏色是______（填紅或黑）

(3)多用電表在正確選擇倍率情況下測(cè)未知電阻阻值，設(shè)電池的電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，則電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx的函數(shù)關(guān)系式為______ ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的國(guó)際空間站里，一宇航員手拿一只小球，相對(duì)于太空艙靜止“站立”于艙內(nèi)朝向地球一側(cè)的“地面”上，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 宇航員相對(duì)于地球的速度大于7.9 km／s

B. 若宇航員相對(duì)于太空艙無(wú)初速釋放小球，小球?qū)⒀卦瓉?lái)的軌道繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 宇航員不受地球的引力作用

D. 宇航員對(duì)“地面”的壓力等于mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案