一定質(zhì)量的理想氣體從某一狀態(tài)開始，先發(fā)生等容變化，接著又發(fā)生等壓變化，能正確反映該過程的圖像為下列圖中的 （       ）
A

試題分析：等容變化指的是氣體體積不變，因此BD錯；公式中，T為熱力學(xué)溫標，故選A
點評：難度較小，明確等容變化和等壓變化中的不變量和變量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

圓柱形氣缸筒長2l，截面積為S，缸內(nèi)有活塞，活塞可以沿缸壁無摩擦不漏氣的滑動，氣缸置于水平面上，缸筒內(nèi)有壓強為p0，溫度為T0的理想氣體，氣體體積恰好占缸筒容積的一半，如圖所示。此時大氣壓也是p0，彈簧的勁度系數(shù)為k，氣缸與地面的最大靜摩擦力為f，求：

（1）當kl＜f，對氣缸緩慢加熱到活塞移至缸筒口時，氣缸內(nèi)氣體溫度是多少？
（2）當kl＞f，對氣缸緩慢加熱到活塞移至缸筒口時，氣缸內(nèi)氣體的溫度又是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）如圖，氣缸由兩個橫截面不同的圓筒連接而成，活塞A、B被輕質(zhì)剛性細桿連接在一起，可無摩擦移動A、B的質(zhì)量分別為mA＝12kg。mB＝8.0kg,橫截面積分別為s1＝4.0×1O-2m2Sg＝2.0×l0-2m2一定質(zhì)量的理想氣體被封閉在兩活塞之間,活塞外側(cè)大氣壓強Po＝1.0×l05Pa
  
①氣缸水平放置達到如圖1所示的平衡狀態(tài)，求氣體的壓強?
②已知此時氣體的體積V1=2.0×10-2m3,現(xiàn)保持溫度不變力氣缸豎直放置，達到平衡后如圖2所示,與圖1相比.活塞在氣缸內(nèi)移動的距離l為多少？取重力加速度g＝10m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)經(jīng)歷了如圖所示的、、、四個過程，其中的延長線通過原點，垂直于..且與水平軸平行，與平行，則氣體體積在（     ）
A．過程中不斷增加
B．過程中不斷增加
C．過程中保持不變
D．過程中保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

教室的容積是100m3，在溫度是7℃，大氣壓強為1.0×105Pa時，室內(nèi)空氣的質(zhì)量是130kg，當溫度升高到27℃時大氣壓強為1.2×105Pa時，教室內(nèi)空氣質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，豎直放置的均勻細U型試管，左側(cè)管長LOA＝30cm，右管足夠長且管口開口，初始時左管內(nèi)被水銀封閉的空氣柱長20cm，氣體溫度為27°C，左右兩管水銀面等高。已知大氣壓強為p0＝75cmHg.

（1）現(xiàn)對左側(cè)封閉氣體加熱，直至兩側(cè)水銀面形成10cm長的高度差.則此時氣體的溫度為多少攝氏度？
（2）保持此時溫度不變，從右側(cè)管口緩慢加入水銀，則至少加入多少長度的水銀，可以使得左側(cè)管內(nèi)氣體恢復(fù)最初的長度？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根豎直的彈簧支持著一倒立氣缸的活塞，使氣缸懸空而靜止。設(shè)活塞與缸壁間無摩擦，可以在缸內(nèi)自由移動，缸壁導(dǎo)熱性良好，使缸內(nèi)氣體的溫度保持與外界大氣溫度相同，且外界氣溫不變，若外界大氣壓增大，則下列結(jié)論正確的是（      ）
A．汽缸的上底面距地面的高度將增大氣缸內(nèi)氣體分子的平均動能不變。
B．汽缸的上底面距地面的高度將減小，氣缸內(nèi)氣體的壓強變大。
C．彈簧將縮短一些，氣缸內(nèi)氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊活塞的次數(shù)增多。
D．活塞距地面的高度不變，氣缸內(nèi)單位體積的氣體分子數(shù)增加，外界對氣體做功。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲、乙兩容器，已知甲容器的體積V甲=0.02m3．里面盛有壓強為P甲=4×105Pa的空氣，乙容器為真空．當甲、乙兩容器用極細的塑料管相連通后，容器內(nèi)的壓強為P=105Pa，如果過程進行很慢，可以看成等溫變化，求乙容器的體積是多少?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．圖中對一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化的描述，正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案