如圖甲所示，在傾角為30°的足夠長(zhǎng)的光滑斜面上，有一質(zhì)量為m的物體，受到沿斜面方向的力F作用，力F按圖乙所示規(guī)律變化（圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值，力沿斜面向上為正）。則物體運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律是圖丙中的（物體的初速度為零，重力加速度取10 m/s2）（    ）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是一種升降電梯的示意圖，為載人箱，為平衡重物，它們的質(zhì)量均為，上下均由跨過(guò)滑輪的鋼索系住，在電動(dòng)機(jī)的牽引下電梯上下運(yùn)動(dòng).如果電梯中載人的總質(zhì)量為，勻速上升的速度為，電梯即將到頂層前關(guān)閉電動(dòng)機(jī)，依靠慣性上升高度后停止，在不計(jì)空氣阻力和摩擦阻力的情況下，為  (      )

  A．             B．   

C．      D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩套用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條。在兩次拉伸橡皮條時(shí)，要將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到_______位置,這樣做是為了保證合力和分力作用效果的________性。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)帶電金屬球，當(dāng)它的電荷量增加后（穩(wěn)定），其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)                                                  （    ）

A、一定增強(qiáng)，            B、一定減弱

C、可能增強(qiáng)也可能減弱    D、不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在電場(chǎng)中把一個(gè)電荷量為6×10-6C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功為3×10-5J,再將電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場(chǎng)力做功1.2×10-5J,求A與B，B與C，A與C間的電勢(shì)差。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)高爾夫球靜止于平坦的地面上，在t＝0時(shí)球被擊出，飛行中球的速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．若不計(jì)空氣阻力的影響，根據(jù)圖象提供的信息可以求出(　　)

A．高爾夫球在何時(shí)落地

B．高爾夫球可上升的最大高度

C．人擊球時(shí)對(duì)高爾夫球做的功

D．高爾夫球落地時(shí)離擊球點(diǎn)的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，長(zhǎng)L=75cm的靜止直筒中有一不計(jì)大小的小球，筒與球的總質(zhì)量為4kg，現(xiàn)對(duì)筒施加一豎直向下、大小為21N的恒力，使筒豎直向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t=0.5s 時(shí)間，小球恰好躍出筒口，求小球的質(zhì)量。（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


月球與地球質(zhì)量之比約為1：80，一般情況下，我們認(rèn)為月球繞地球運(yùn)動(dòng)，其軌道可近似認(rèn)為是圓周軌道，但有研究者提出，地球的質(zhì)量并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于月球質(zhì)量，故可認(rèn)為月球和地球可視為一個(gè)由兩質(zhì)點(diǎn)構(gòu)成的雙星系統(tǒng)，他們都圍繞地球與月球連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。在月地距離一定的情況下，試計(jì)算這種雙星系統(tǒng)所計(jì)算出的周期T1與一般情況所計(jì)算出的周期T2之比。（結(jié)果可用根號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以下數(shù)據(jù)指時(shí)刻的是（      ）

A、某運(yùn)動(dòng)員跑百米用時(shí)11.70s                    B、某學(xué)校上午第一節(jié)課8：15正式上課

C、1997年7月1日零時(shí)，中國(guó)開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)

D、5s內(nèi)樓上的小球落到地面

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