【題目】將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是( )
A.笛卡爾 B.牛頓 C.伽利略 D.亞里士多德
【答案】C
【解析】
試題分析:伽利略是將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家
解:A、笛卡爾創(chuàng)立了直角坐標系,最初提出動量等于物體的質(zhì)量乘以速率.故A錯誤.
B、牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了三大定律和萬有引力定律.故B錯誤.
C、伽利略是首先將實驗和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家.故C正確
D、亞里士多德是古希臘的哲學家、天文學家等,主要方法是思辯.故D錯誤.
故選C
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【題目】某質(zhì)點做曲線運動時,它的速度方向與加速度方向的關(guān)系( )
A.質(zhì)點的速度方向時刻在改變
B.質(zhì)點的加速度方向時刻在改變
C.質(zhì)點速度方向一定沿曲線的切線方向
D.質(zhì)點速度方向一定與加速度方向垂直
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【題目】下列說法中正確的是
A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B. 有規(guī)則幾何形狀的物體,重心一定在其幾何中心上
C. 放在斜面上的物體,其重力可分解為沿斜面的下滑力和對斜面的壓力
D. 均勻物體的重心位置只跟物體的形狀有關(guān)
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【題目】物體受共點力F1、F2、F3作用而做勻速直線運動,則這三個力大小的可能值是( )
A. 15N,5N,16N B. 1N,2N,10N
C. 3N,6N,4N D. 1N,6N,3N
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【題目】質(zhì)量為m1、m2的兩個物體分別受到相同的合外力F的作用,產(chǎn)生的加速度分別為6 m/s2和3 m/s2,當質(zhì)量是M=m1+m2的物體也受到相同的合外力F的作用時,產(chǎn)生的加速度是____________
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【題目】關(guān)于位移和路程,下列說法正確的是( )
A. 沿直線運動的物體,位移和路程是相等的
B. 質(zhì)點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的
C. 質(zhì)點通過一段路程,其位移不可能是零
D. 質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程
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【題目】交流發(fā)電機在工作時的電動勢e=Emsinωt,如果將其線圈的轉(zhuǎn)速提高到原來的兩倍,其它條件不變,則其電動勢變?yōu)?/span>( )
A.e=Emsin2ωt B.e=2Emsinωt C.e=2Emsin2ωt D.e=4Emsin2ωt
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【題目】物理學中有多種研究方法,有關(guān)研究方法的敘述不正確的是( )
A.在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是準非,是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法
B.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這應(yīng)用了“微元法”
C.探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線,這是物理學中常用的圖像法
D.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里采用了等效代替的思想方法
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