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【題目】圓形導線框固定在勻強磁場中，磁感線的方向與導線框所在平面垂直，規(guī)定磁場的正方向垂直紙面向外，磁感應強度B隨時間變化規(guī)律如圖示，若規(guī)定逆時針方向為感應電流i的正方向，下列圖中正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：由B﹣t圖象可知，0﹣1s內，線圈中磁通量增大，由楞次定律可知，電路中電流方向為逆時針，即電流為正方向，故BD錯誤；

由楞次定律可知，1﹣2s內電路中的電流為順時針，為正方向，2﹣3s內，電路中的電流為順時針，為正方向，3﹣4s內，電路中的電流為逆時針，為正方向，A錯誤，C正確；

故選：C．

【考點精析】通過靈活運用電磁感應現(xiàn)象和楞次定律，掌握電磁感應現(xiàn)象的實質是產生感應電動勢，如果回路閉合，則有感應電流，回路不閉合，則只有感應電動勢而無感應電流；楞次定律適用于一般情況的感應電流方向的判定，而右手定則只適用于導線切割磁感線運動的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡便即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關，調節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實驗，應將導線c端接在（選填“a”或“b”）點；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2 ， U2的計算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內電阻r=Ω；
（4）實驗中，當電阻箱的阻值調到6Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某個同學做電磁感應演示實驗所用的裝置示意圖，實驗過程中發(fā)現(xiàn)，當閉合開關S的瞬間，圖中電流表的指針向左偏轉一下后，又回到中央位置．現(xiàn)在該同學繼續(xù)進行實驗，他將開關S閉合后，操作如下，請將正確的實驗現(xiàn)象填在如下空白處：

（1）把原線圈插入副線圈的過程中，電流表的指針將 ．
（2）把原線圈插入副線圈后電流表的指針將 ．
（3）原、副線圈保持不動，把變阻器滑動片P向右移動過程中，電流表的指針將 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器的原線圈匝數(shù)n1=1000匝，副線圈匝數(shù)n2=200匝，交流電源的電動勢E=311sin（100πt）V，電阻R=88Ω．電流表和電壓表對電路的影響可忽略不計．下列說法正確的是（ ）

A.A1的示數(shù)約為0.15A
B.V1的示數(shù)約為311V
C.A2的示數(shù)約為0.75A
D.V2的示數(shù)約為44V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=2.0kg的薄木板靜止在水平桌面上，薄木板上放有質量m=1.0kg的小鐵塊（可視為質點），它離木板左端的距離為L=0.25m，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板和鐵塊由靜止開始運動，g取10m/s2．

(1)若桌面光滑，拉力大小恒為F1=4.8N，求小鐵塊運動的加速度大�。�

(2)若木板以4.0m/s2的加速度從鐵塊下抽出，求抽出過程所經歷的時間t；

(3)若桌面與薄木板間的動摩擦因數(shù)也為μ，則拉力F2的大小滿足什么條件才能將木板從鐵塊下抽出？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用電火花計時器研究自由落體運動，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計時器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上．先調整電火花計時器的放電頻率為50Hz，再接通電源使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點跡，如圖所示．其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個點，每兩點間的時間間隔為0.02s，相鄰兩點間的距離x1=6.04cm，x2=6.42cm，x3=6.80cm，x4=7.18cm．

（1）電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用_______（填“交流”或“直流”）電源，當電源的頻率為50Hz時，它每隔__________s打一個點。電火花打點計時器使用電壓為________V。

（2）根據(jù)這條紙帶的數(shù)據(jù)可求出當?shù)刂亓铀俣?/span>g的數(shù)值是______m/s2．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=3.0kg的小車靜止在光滑的水平面上，AD部分是表面粗糙的水平導軌，DC部分是光滑的l/4圓弧導軌，整個導軌都是由絕緣材料制成的，小車所在平面內有豎直向上E=40N/C的勻強電場和垂直紙面向里B=2.0T的勻強磁場．今有一質量為m=1.0kg帶負電的滑塊（可視為質點）以v0=8m/s的水平速度向右沖上小車，當它即將過D點時速度達到v1=5m/s，對水平導軟的壓力為l0.5N，（g取10m/s2）．

（1）求滑塊的電量；
（2）求滑塊從A到D的過程中，小車、滑塊系統(tǒng)損失的機械能；
（3）若滑塊通過D時立即撤去磁場，求此后小車所能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國牧師、數(shù)學家、物理學家喬治阿特伍德（G．Atwood，1746-1807）制作的力學實驗裝置。阿特伍德機的基本結構是在跨過定滑輪的輕繩兩端懸掛兩個質量相等的物塊A和B，當在一物塊B上附加另一小物塊C時，B、C拖動A從靜止開始做勻加速運動，經過一段時間后設法使附加物塊C脫離B，隨后A、B做勻速運動。已知物塊A、B質量均為M，C的質量為m。實驗中，測得B和C從靜止開始向下加速運動的距離為h時，C脫離B，此后A、B做勻速運動，測得A和B勻速運動的速度為v。不計繩的伸長、繩和滑輪的質量、摩擦阻力和空氣阻力。

(1)阿特伍德機的動力學研究：

a. 根據(jù)測得的h和v，求A、B和C一起加速運動時的加速度大��；

b. 根據(jù)牛頓第二定律，用題中條件M、m和重力加速度g推導出A、B和C一起加速運動時的加速度大小。

(2)阿特伍德機的能量研究：

a. 根據(jù)測得的h和v，求加速過程中繩子拉力對A做的功；

b. 根據(jù)動能定理，推導出v與h的關系。

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