A. | 質(zhì)點(diǎn)一定是體積、質(zhì)量極小的物體 | |
B. | 在研究王亞平授課時(shí),“天宮一號”可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究“神舟十號”飛船繞地球運(yùn)行的高度時(shí),飛船可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以引入這個(gè)概念沒有多大意義 |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、體積、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略,不一定能看成質(zhì)點(diǎn),如原子的質(zhì)量很小,在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的,所以A錯(cuò)誤.
B、在研究王亞平授課時(shí),“天宮一號”的大小和形狀不能忽略,不可看作質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;
C、研究“神舟十號”飛船繞地球運(yùn)行的高度時(shí),飛船的大小和形狀不影響它在太空的位置,所以可以看做質(zhì)點(diǎn),所以C正確;
D、質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,引入質(zhì)點(diǎn)對問題的處理非常方便,所以D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 質(zhì)點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)學(xué)中一個(gè)重要概念,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,要理解其實(shí)質(zhì),不能停在表面.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的讀數(shù)減小 | B. | 電壓表的讀數(shù)減小 | ||
C. | R2兩端的電壓增加 | D. | 電容器所帶的電荷量減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的輸出功率為6W | B. | 電源的輸出功率為4W | ||
C. | 電源的效率為33.3% | D. | 電源的效率為66.7% |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 變軌后將沿軌道3運(yùn)動(dòng) | |
B. | 相對于變軌前運(yùn)行周期變長 | |
C. | 變軌前、后在兩軌道上經(jīng)P點(diǎn)的速度大小相等 | |
D. | 變軌前、后在兩軌道上經(jīng)P點(diǎn)的加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的位移為4m,方向豎直向下,路程為6m | |
B. | 小球的位移為6m,方向豎直向上,路程為6m | |
C. | 小球的位移為4m,方向豎直向上,路程為6m | |
D. | 小球的位移為6m,方向豎直向上,路程為4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2m/s2 | B. | 4 m/s2 | C. | 8 m/s2 | D. | 16 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}+1}{2}$t0 | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$t0 | C. | ($\sqrt{2}$-1)t0 | D. | $\frac{2-\sqrt{2}}{2}$t0 |
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