【題目】如圖甲所示,在平靜的水面下有一點(diǎn)光源S,它發(fā)出兩種不同顏色的a光和b光,在水面上形成一個(gè)被照亮的圓形區(qū)域,該區(qū)域的中間為a、b兩種單色光所構(gòu)成的復(fù)色光的圓形區(qū)域,周邊為環(huán)狀區(qū)域,且為b光的顏色(見圖乙)。則以下說法正確的是( 。

A.a光在水中的傳播速度比b光小

B.水對a光的折射率比b光大

C.在同一裝置的楊氏雙雄干涉實(shí)驗(yàn)中,a光的干涉條紋比b光寬

D.a光和b光是分別由處于不同激發(fā)態(tài)的氫原子直接躍遷到基態(tài)輻射產(chǎn)生,則輻射出b光的激發(fā)態(tài)能級較高

【答案】AB

【解析】

AB.在被照亮的圓形區(qū)域邊緣光線恰好發(fā)生了全反射,入射角等于臨界角,由于b光照射的面積較大,知b光的臨界角較大,根據(jù)

a光的折射率較大,折射率大,由

a光在水中的傳播速度比b光小.故選項(xiàng)AB符合題意.

C.b光的折射率小,頻率小,波長較長,根據(jù)干涉條紋間距公式

a光波長則條紋間距較窄.故選項(xiàng)C不符合題意.

D.折射率越大,光的頻率越大,則知a光的頻率比b光大,則a的能量值大,所以若a光和b光是分別由處于不同激發(fā)態(tài)的氫原子直接躍遷到基態(tài)輻射產(chǎn)生,則輻射出a光的激發(fā)態(tài)能級較高.故選項(xiàng)D不符合題意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

1)下列做法正確的是 ________ (選填字母代號(hào)).

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于近似等于

3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m ________ m ,μ ________ μ乙.(選填大于”“小于等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬板ABL8cm,兩板間距離d8cm,A板比B板電勢高300V,一不計(jì)重力的帶正電的粒子電荷量q1010C,質(zhì)量m1020kg,沿電場中心線RD垂直電場線飛入電場,初速度υ02×106m/s,粒子飛出平行板電場后可進(jìn)入界面MN、PS間的無電場區(qū)域.已知兩界面MN、PS相距為12cm,D是中心線RD與界面PS的交點(diǎn).求:

(1)粒子穿過界面MN時(shí)偏離中心線RD的距離y的大?

(2)粒子到達(dá)PS界面時(shí)離D點(diǎn)的距離Y為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng),它的位置坐標(biāo)隨時(shí)間變化規(guī)律是x=3t24t,其中xt的單位分別為ms,則下列說法中不正確的是

A.t = 0時(shí),質(zhì)點(diǎn)的坐標(biāo)是x = 0m

B.在最初的1s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移大小為1m,方向沿x軸正方向

C.質(zhì)點(diǎn)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律是v =(6t4)m/s

D.質(zhì)點(diǎn)先做勻減速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某駕校的訓(xùn)練場地上,有一段半徑很大的圓弧形坡道,如圖所示,若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn),a點(diǎn)和b點(diǎn)處的斜面傾角均小于45°.下列分析正確的是( 。

A.車在a點(diǎn)受到坡道的支持力小于在b點(diǎn)受到的支持力

B.車在a點(diǎn)受到坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受到的摩擦力

C.車在a點(diǎn)受到的合外力大于在b點(diǎn)受到的合外力

D.車在b點(diǎn)時(shí),動(dòng)摩擦因數(shù)可能等于1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究功與速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖(如圖乙所示),下列圖中操作不正確的是___________(填序號(hào))。

(2)在滑板的左側(cè)加一墊塊,用以平衡摩擦阻力,如圖丙所示。開啟電源,輕推小車,打出了一條紙帶,如圖所示。據(jù)此紙帶可判斷,墊塊應(yīng)______

A.向左移動(dòng)一些 B.向右移動(dòng)一些 C.保持不動(dòng)

(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的____(”)端與小車連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)9時(shí)(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為______m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩足夠長傾角θ37o的對稱光滑斜面EF、GH,與長為L的光滑水平面FG相連,如圖所示。有大小相同的質(zhì)量分別為m、3mA、B球,A球從h高處由靜止開始沿斜面EF下滑,與靜止于水平軌道并與F點(diǎn)相距L/4B球相撞。碰撞中無機(jī)械能損失,重力速度為g,小球經(jīng)過連接點(diǎn)FG時(shí)速度大小保持不變,已知sin37°0.6cos37°0.8.求

1)第一次碰撞結(jié)束后小球B能夠上升的高度;

2)發(fā)生第二次碰撞的位置與F點(diǎn)的距離;

3)小球AB二次碰撞剛結(jié)東時(shí)各自的速度,并討論小球ABn次碰控剛結(jié)東時(shí)各自的速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】駕駛手冊中指出具有良好剎車性能的汽車以80 km/h的速率行駛時(shí),可以在56 m的距離內(nèi)被剎住,在以48 km/h的速率行駛時(shí),可以在24 m的距離內(nèi)被剎住,假設(shè)這兩種速率駕駛員的反應(yīng)時(shí)間相同(在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員來不及剎車,車速不變),剎車產(chǎn)生的加速度也相同,則駕駛員的反應(yīng)時(shí)間約為

A.0.5 sB.0.6 sC.0.7 sD.0.8 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)制作了一個(gè)彈簧彈射裝置,輕彈簧兩端各放一個(gè)金屬小球(小球與彈簧不連接),壓縮彈簧并鎖定,該系統(tǒng)放在內(nèi)壁光滑的金屬管中(管徑略大于兩球直徑),金屬管水平固定在離地面一定高度處,解除彈簧鎖定,兩小球向相反方向彈射,射出管時(shí)均已脫離彈簧,現(xiàn)要測定彈射裝置鎖定時(shí)具有的彈性勢能,并探究彈射過程遵循的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)小組配有足夠的基本測量工具,重力加速度大小取g,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①用天平測出小球PQ的質(zhì)量分別為m1、m2;

②用刻度尺測出管口離地面的高度h;

③解除鎖定記錄兩球在水平地面上的落點(diǎn)N、M;

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)除上述測量外,要測定彈射裝置鎖定時(shí)具有的彈性勢能,還需要測量的物理量是______

A.彈簧的壓縮量Δx

B.P、Q兩球落地點(diǎn)M、N到對應(yīng)管口的水平距離 x1、x2

C.金屬管的長度L

D.兩球從彈出到落地的時(shí)間 t1、t2

(2)根據(jù)測量物理量可得彈性勢能的表達(dá)式EP=_____________________________________。

(3)如果滿足關(guān)系式_______________________,則說明彈射過程中輕彈簧和兩金屬球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒。(用測得的物理量符號(hào)表示)

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