19．下列說(shuō)法中，符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A．密立根由帶電油滴在電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力與重力間的關(guān)系，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)了電子
B．卡文迪許通過(guò)扭秤裝置將微小形變放大，測(cè)定了靜電力恒量k的值
C．牛頓根據(jù)牛頓第一定律及開(kāi)普勒有關(guān)天體運(yùn)動(dòng)的三個(gè)定律發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
D．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬圓盤(pán)可以對(duì)外輸出電流

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：A、密立根由帶電油滴在電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力與重力間的關(guān)系，通過(guò)計(jì)算得出電子的電量，故A錯(cuò)誤；
B、卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)，將微小形變放大，較準(zhǔn)確地測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，故B錯(cuò)誤；
C、牛頓根據(jù)牛頓第一定律及開(kāi)普勒有關(guān)天體運(yùn)動(dòng)的三個(gè)定律發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，故C正確；
D、法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬圓盤(pán)可以對(duì)外輸出電流，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，重力G=20N的物體，在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到大小為5N，方向向右的水平力F的作用，則（　　）
A．物體所受摩擦力大小是4N，方向水平向右
B．物體所受摩擦力大小是5N，方向水平向左
C．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若撤去F，摩擦力將增大
D．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若撤去F，則摩擦力變?yōu)?N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理．固定并調(diào)整斜槽，使它的末端O點(diǎn)的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復(fù)寫(xiě)紙．將小球從不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放，記錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度H，并根據(jù)落點(diǎn)位置測(cè)量出小球平拋的水平位移x

改變小球在斜槽上的釋放位置，進(jìn)行多次測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：
高度H（h為單位長(zhǎng)度）h2h3h4h5h6h7h8h9h
水平位移x  （cm）5.59.111.714.215.917.619.020.621.7
（1）斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ斜槽底端離地的高度為y，不計(jì)小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過(guò)程中，動(dòng)能定理若成立應(yīng)滿足的關(guān)系式是H（1-$\frac{μ}{tanθ}$）=$\frac{{x}^{2}}{4y}$
（2）以H為橫坐標(biāo)，以x2為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作圖，如圖乙所示；
（3）由第（1）（2）問(wèn)，可以得出結(jié)論在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，小球運(yùn)動(dòng)到斜槽底端的過(guò)程中，合外力對(duì)小球所做的功等于小球動(dòng)能的增量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，兩個(gè)等大的金屬球A、B，用長(zhǎng)為90cm的等長(zhǎng)細(xì)線懸掛在同一高度，將金屬球A拉至水平位置后釋放，A擺到最低點(diǎn)與B球相碰撞，碰撞后B球上升的最大高度為40cm，A球彈回后上升的最大高度為10cm，若碰撞的時(shí)間極短，不計(jì)空氣阻力，求A、B的質(zhì)量之比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)利用如圖（a）所示裝置測(cè)量當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋畬?shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)電磁鐵控制小球從P處自由下落，小鐵球依次通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)Ⅰ、Ⅱ，測(cè)得遮光時(shí)間分別為△t1和△t2，兩光電門(mén)中心的高度差為h，回答下列問(wèn)題：

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)得小鐵球直徑的示數(shù)如圖（b）所示，則小鐵球的直徑D=7.373mm；
（2）計(jì)算重力加速度表達(dá)式為g=$\frac{1}{2h}（（\frac{D}{△{t}_{2}}）^{2}-（\frac{D}{△{t}_{1}}）^{2}）$；（用測(cè)定的物理量的符號(hào)表示）
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下建議合理的是BC
A．減小光電門(mén)Ⅰ、Ⅱ間的高度差
B．換用密度更大、體積更小的金屬球
C．多次改變光電門(mén)Ⅰ、Ⅱ的位置，測(cè)量g并求其平均值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．全息照片的拍攝利用了光的衍射原理
B．只有發(fā)生共振時(shí)，受迫振動(dòng)的頻率才等于驅(qū)動(dòng)力頻率
C．在陽(yáng)光下，肥皂泡表面呈現(xiàn)出五顏六色的花紋，這是光的干涉現(xiàn)象
D．鳴笛汽車(chē)駛近路人的過(guò)程中，路人聽(tīng)到的聲波頻率與該波源的相比增大
E．兩列聲波在空中相遇時(shí)不會(huì)相互干擾，會(huì)按原有的頻率、傳播方向繼續(xù)傳播

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，氣體溫度升高，氣體分子的平均動(dòng)能增大，則氣體壓強(qiáng)必然增大
B．對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，在絕熱過(guò)程中，外界對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能一定增加
C．對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，如果壓強(qiáng)不變，體積增大，那么它一定向外界放熱
D．彩色液晶顯示器利用了液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性的特點(diǎn)
E．當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
B．打開(kāi)速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長(zhǎng)木板傾角不變，讓小車(chē)從長(zhǎng)木板頂端靜止下滑，分別記錄小車(chē)通過(guò)速度傳感器1和速度傳感器2時(shí)的速度大小v1和v2；
C．重新掛上細(xì)繩和鉤碼，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)A到B的步驟．
回答下列問(wèn)題：
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)木板表面粗糙對(duì)實(shí)驗(yàn)   結(jié)果是否有影響？否（填“是”或“否”）；
（2）若要驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式，還需測(cè)量的物理量有ACD；
A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m            B．長(zhǎng)木板的傾角θ
C．兩傳感器間的距離l            D．小車(chē)的質(zhì)量M
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的物理量，動(dòng)能定理的表達(dá)式為：$mgl=\frac{1}{2}M{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$．（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，固定的兩光滑導(dǎo)體圓環(huán)半徑為0.5m，相距1m，在兩圓環(huán)上放一導(dǎo)體棒，圓環(huán)上接有電源，電源的電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻不計(jì)，導(dǎo)體棒質(zhì)量為60g，電阻為1.5Ω，勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直向上，B=0.4T，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，棒從圓環(huán)底端上滑至某一位置后靜止．試求：（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）
（1）靜止后每個(gè)環(huán)對(duì)棒的支持力；
（2）此棒靜止后的位置與環(huán)底的高度差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案