【題目】在物理學(xué)的發(fā)展進程中，科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法的說法中不正確的是（ ）

A．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

B．質(zhì)點和點電荷采用的是同一種思想方法

C．合力和分力體現(xiàn)了等效替換的思想

D．加速度、電場強度、電勢都是采取比值法定義的物理量

【答案】A

【解析】

試題分析：在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法，選項A錯誤；質(zhì)點和點電荷采用的是同一種思想方法，都是理想模型法，選項B正確；合力和分力體現(xiàn)了等效替換的思想，選項C正確；加速度、電場強度、電勢都是采取比值法定義的物理量，選項D正確；故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在今年上海的某活動中引入了全國首個戶外風(fēng)洞飛行體驗裝置，體驗者在風(fēng)力作用下漂浮在半空。若減小風(fēng)力，體驗者在加速下落過程中

（A）失重且機械能增加

（B）失重且機械能減少

（C）超重且機械能增加

（D）超重且機械能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個單擺，A擺的固有頻率為1．5f，B擺的固有頻率為4．5f，若讓它們在頻率為5f的驅(qū)動力作用下做受迫振動，那么A、B兩個單擺比較（ ）

A．B擺的振幅較大，振動頻率為5f

B．A擺的振幅較大，振動頻率為5f

C．B擺的振幅較大，振動頻率為4．5f

D．A擺的振幅較大，振動頻率為1．5f

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平地面上有一輛小車，甲乙兩人站在車的中間，甲開始向車頭走，同時乙向車尾走。站在地面上的人發(fā)現(xiàn)小車向前運動了，這是由于（ ）

A. 甲的速度比乙的速度小 B. 甲的質(zhì)量比乙的質(zhì)量小

C. 甲的動量比乙的動量小 D. 甲的動量比乙的動量大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．光電效應(yīng)證明光具有粒子性，康普頓效應(yīng)證明光具有波動性

B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子可以再分

C．核力是短程力，核子間的距離小于0．8×10﹣15m時，核力表現(xiàn)為斥力

D．貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的

E．玻爾大膽提出假設(shè)，認為實物粒子也具有波動性

F．黑體輻射實驗規(guī)律圖象，溫度升高，輻射強度的最大值向左移

G．某放射性物體用一張厚紙包住，放入電場，只有β射線發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有（ ）

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值

B．勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為切線方向

C．行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期的平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度均有關(guān)

D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說法中正確的是（ ）

A．火箭升空時速度增大，慣性增大

B．宇航員從地球到達太空，慣性減小

C．給卡車裝貨物，卡車的慣性增大

D．戰(zhàn)斗機戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，慣性增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場線、磁感線的性質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ）

A．電場線、磁感線都是假想的，不是真實存在的

B．電場線、磁感線都是閉合的曲線

C．電場線、磁感線的疏密程度都表示場的強弱

D．電場線、磁感線都是不相交的曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（ ）

A．電磁波不能發(fā)生干涉和衍射

B．周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā)，形成電磁波，電磁波屬于橫波

C．麥克斯韋證實了電磁波的存在

D．利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信，電磁波也能通過電纜、光纜傳輸

E．電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生，電磁波不僅能傳遞電磁信號也能傳遞能量

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