圖為“快樂大沖關”節(jié)目中某個環(huán)節(jié)的示意圖。參與游戲的選手會遇到一個人造山谷OAB，OA是高h＝3 m的豎直峭壁，AB是以O點為圓心的弧形坡，∠AOB＝60°，B點右側是一段水平跑道。選手可以自O點借助繩索降到A點后再爬上跑道，但身體素質好的選手會選擇自A點直接躍上跑道。選手可視為質點，忽略空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2。

(1)若選手以速度v0水平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；

(2)若選手以速度v1＝4 m/s水平跳出，求該選手在空中的運動時間。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省天水市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B兩質點從同一地點沿x軸運動的x-t圖像如圖所示，則可知

A. A質點的加速度是20m/s2

B. B質點先沿x軸正方向運動，后沿x軸負方向運動

C. A質點始終在B質點前方

D. B質點最初4s內做加速運動，后4s內做減速運動

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科目：高中物理 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學期復習質量檢測理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關系，實驗裝置如圖甲所示。其中小車和位移傳感器的總質量為M，所掛鉤碼總質量為m，軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平，不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g，用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F，小車加速度為a，通過實驗得到的a–F圖線如圖乙所示。

(1)保持小車的總質量M不變，通過改變所掛鉤碼的質量m，多次重復測量來研究小車加速度a與F的關系。這種研究方法叫________；（填下列選項前的字母）

A．微元法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．科學抽象法

(2)若m不斷增大，圖乙中曲線部分不斷延伸，那么加速度a趨向值為________；

(3)乙圖中圖線未過原點的可能原因是___________________。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高一下學期2月檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,一輕彈簧上、下兩端各連接質量均為m的兩物塊A、B,開始時,系統(tǒng)靜止在水平面上,現(xiàn)用一豎直向上的恒力F拉物塊A,使其向上運動,直到物塊B剛好要離開地面,重力加速度為g,則(     )

A. A的加速度不變

B. 此過程恒力F做的功等于物塊A增加的機械能

C. 此過程中恒力F的功率可能先增大后減小

D. 此過程彈簧彈力對物塊A做功為零

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省高一下學期2月檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一長為的輕桿一端固定在光滑鉸鏈上，另一端固定一質量為的小球。一水平向右的拉力作用于桿的中點，使桿以角速度勻速轉動，當桿與水平方向成60°時，拉力的功率為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省高三上學期第三次月考理科綜合-物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

如圖所示，t＝0時，質量為0.5 kg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(經(jīng)過B點前后速度大小不變)，最后停在C點。每隔2 s物體的瞬時速度記錄在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，則下列說法中正確的是

A. t＝3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點

B. t＝10 s的時刻物體恰好停在C點

C. 物體運動過程中的最大速度為12 m/s

D. A、B間的距離與B、C間的距離之比為1：2

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科目：高中物理 來源：2017屆四川省高三上學期第四次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，圓環(huán)A的質量 m1=10kg，被銷釘固定在豎直光滑的桿上，桿固定在地面上，A與定滑輪等高，A與定滑輪的水平距離L＝3m，不可伸長的細線一端系在A上，另一端通過定滑輪系系在小物體B上，B的質量m2＝2kg，B的另一側系在彈簧上，彈簧的另一端系在固定在斜面底端擋板C上，彈簧的勁度系數(shù)k＝40N/m，斜面的傾角θ＝30°，B與斜面的摩擦因數(shù)μ＝/3，足夠的長的斜面固定在地面上，B受到一個水平向右的恒力F作用，F(xiàn)=20N，開始時細線恰好是伸直的，但未繃緊，B是靜止的，彈簧被壓縮。拔出銷釘，A開始下落，當A下落h＝4m時，細線斷開、B與彈簧脫離、恒力F消失，不計滑輪的摩擦和空氣阻力。問:

（1）銷釘拔出前，畫出物體B的受力示意圖，此時彈簧的壓縮量

（2）當A下落h＝4m時，A、B兩個物體速度大小的關系

（3）B在斜面上運動的最大距離？（g＝10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三3月零�？荚嚴砭C物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，實驗情況如圖所示，在平整的木板上釘上一張白紙，用圖釘將橡皮條的一端固定在A點，OB和OC為細繩，O點為橡皮條與細繩的結點。用兩個彈簧測力計分別拉細繩OB和OC，使橡皮條伸長一定的長度，并記下橡皮條與細繩的結點被拉至的位置；再用一個彈簧測力計拉橡皮條，使橡皮條與細繩的結點被拉至同一位置。下列因素對實驗結果的精確性沒有影響的是（ ）

A. OB繩和OC繩之間夾角的大小

B. OB繩和OC繩與木板平面是否平行

C. 兩個彈簧測力計拉力的大小

D. 彈簧測力計外殼與木板之間的摩擦情況

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三9月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

（多選）如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài)，則（ ）

A. 斜面體P此刻所受到的外力個數(shù)有可能為2個

B. 斜面體P此刻所受到的外力個數(shù)有可能為3個

C. 若迅速撤去擋板MN后瞬間，斜面體P可能有斜向左上的加速度

D. 若迅速撤去擋板MN后瞬間，斜面體P可能有豎直向上的加速度

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