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物體從A點靜止出發(fā)，做勻加速直線運動，緊接著又做勻減速直線運動，到達B點時恰好停止。在先后兩個運動過程中( )

A．平均速度一定相同 B．加速度大小一定相同

C．物體的位移一定相同 D．所用的時間一定相同

A

【解析】

試題分析：由知，加速過程和減速過程中的平均速度相同，A正確。不知所用時間，則無法判斷加速度及位移的關系。

考點：本題考查勻變速直線運動的平均速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年黑龍江伊春區(qū)第二中學高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A是帶正電的球，B為不帶電的導體，A、B均放在絕緣支架上，M、N是導體B中的兩點。以無限遠處為電勢零點，當導體B達到靜電平衡后，說法錯誤的是( )

A．M、N兩點電場強度大小關系為EM＝EN＝0

B．M、N兩點電勢高低關系為φM＝φN

C．M、N兩點電勢高低關系為φM＞φN＞0

D．感應電荷在M、N兩點產生的電場強度EM′＞EN′

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年黑龍江大慶鐵人中學高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

游泳運動員以恒定的速率垂直于河岸渡河，當水速突然變大時，對運動員渡河時間和經歷的路程產生的影響是 ( )

A．路程變大，時間不變

B．路程變大，時間延長

C．路程變大，時間縮短

D．路程和時間均不變

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南省許昌市四校高一上學期第三次聯考物理卷（解析版） 題型：計算題

（14分）貨車A正在該公路上以72km/h的速度勻速行駛，因疲勞駕駛司機注意力不集中，當司機發(fā)現正前方有一輛靜止的轎車B時，兩車距離僅有75 m。

（1）若此時B車立即以2m/s2的加速度啟動，通過計算判斷：如果A車司機沒有剎車，是否會撞上B車；若不相撞，求兩車相距最近時的距離；若相撞，求出從A車發(fā)現B車開始到撞上B車的時間.

（2）若A車司機發(fā)現B車，立即剎車（不計反應時間）做勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2（兩車均視為質點），為避免碰撞，在A車剎車的同時， B車立即做勻加速直線運動（不計反應時間），問：B車加速度a2至少多大才能避免事故.（這段公路很窄，無法靠邊讓道）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南省許昌市四校高一上學期第三次聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一橫截面為直角三角形的木塊的傾斜面上放置一正方體重物，斜面的一側面靠在豎直粗糙墻壁上，在力F的作用下，木塊和物體一起處于靜止狀態(tài)，現在把力F增加，使木塊和正方體重物向上加速運動，則在此過程中( )

A.三角形木塊可能受到6個力

B.三角形木塊一定受到4個力

C.木塊和重物可能相對滑動

D.不管F多大，三角形木塊和重物保持相對靜止

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河南省許昌市四校高一上學期第三次聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物體可以看做質點的說法正確的有（ ）

A.用GPS定位系統確定汽車位置時，汽車可以當做質點處理

B.研究火車通過一座小橋所用的時間時，火車可以當做質點處理

C.裁判員在評判花樣游泳運動員在比賽中的表現時，運動員可以當做質點處理

D.，航空母艦可以當做質點處理

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年河北晉州一中第一學期高二期末質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，R1＝R3＝R4＝R5＝R，滑動變阻器R2的總電阻為2R，其滑片P恰處在正中，電源的內阻不計，電鍵S1閉合，單刀雙擲開關S2合在a端，此時平行板電容器C的帶電量為Q，如果將R2的觸片滑到最右端

A．電容器C的帶電量變?yōu)?Q/3

B．電容器C的帶電量將變?yōu)镼/3

C．再將S2由a合向b端，將有向右的瞬時電流流過R4

D．將S2由a合向b端后，通過電阻R5的電量為2Q/3

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年廣東增城鄭中鈞中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究自由落體運動的實驗中，老師用兩塊質量一樣的橡皮泥做實驗，一塊捏成光盤樣式的圓盤，一塊捏成球，將兩塊橡皮泥同時從同一高度落下，橡皮球先落地；再將橡皮圓盤捏成球，兩個橡皮球同時從同一高度落下，同時落地。從這一實驗現象我們能猜測是（ ）因素影響下落結果

A．質量

B.空氣阻力

C.重力

D.物體形狀

E.老師操作

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年甘肅蘭州第一中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

兩個相同的小球A和B，質量均為m，用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B兩小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，如圖所示．如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止狀態(tài)，則：

(1)OB繩對小球的拉力為多大？

(2)OA繩對小球的拉力為多大？

(3)作用力F為多大？

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