如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的方向與水平方向成θ=30°角,有一帶電量為q,質(zhì)量為m的小球,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),當(dāng)靜止時(shí),細(xì)線恰被拉成水平方向,求:
(1)小球的電性及勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大。
(2)若改變勻強(qiáng)電場(chǎng)方向,使其豎直向下,求小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度及繩子的拉力大。
分析:(1)對(duì)小球受力分析,根據(jù)小球所受電場(chǎng)力的方向與場(chǎng)強(qiáng)方向間的關(guān)系判斷小球的電性,由平衡條件求出場(chǎng)強(qiáng)的大。
(2)由動(dòng)能定理可以求出小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度,由牛頓第二定律可以求出繩子的拉力.
解答:解:(1)小球受力如圖所示,小球所受電場(chǎng)力的方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,小球帶正電;
由平衡條件得:qEsin30°=mg,解得:E=
2mg
q
;
(2)小球下擺過程中,由動(dòng)能定理得:
mgL+qEL=
1
2
mv2-0,
小球做圓周運(yùn)動(dòng),在最低點(diǎn),由牛頓第二定律得:
T-mg-qE=m
v2
L
,
解得:v=
6gL
,T=9mg;
答:(1)小球帶正電,勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大小為
2mg
q
;
(2)小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度為
6gL
,繩子的拉力大小為9mg.
點(diǎn)評(píng):正電荷所受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,負(fù)電荷所受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反;對(duì)球正確受力分析,應(yīng)用平衡條件、動(dòng)能定理即可正確解題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,M,N是水平放置的一對(duì)正對(duì)平行金屬板,其中M板中央有一小孔O,板間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),AB是一根長(zhǎng)為9L的輕質(zhì)絕緣細(xì)桿,在桿上等間距地固定著10個(gè)完全相同的帶電小球(小球直徑略小于孔),每個(gè)小球帶電荷量為q,質(zhì)量為m,相鄰小球間的距離為L(zhǎng),小球可視為質(zhì)點(diǎn),不考慮帶電小球之間庫侖力.現(xiàn)將最下端的小球置于O處,然后將AB由靜止釋放,AB在運(yùn)動(dòng)過程中始終保持豎直,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),在第二個(gè)小球進(jìn)入電場(chǎng)到第三個(gè)小球進(jìn)入電場(chǎng)前這一過程中,AB做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知MN兩板間距大于細(xì)桿長(zhǎng)度.試求:
(1)兩板間電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)度的大;
(2)上述勻速運(yùn)動(dòng)過程中速度大;
(3)若AB以初動(dòng)能Ek0從O處開始向下運(yùn)動(dòng),恰好能使第10個(gè)小球過O點(diǎn),求Ek0的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,M,N是水平放置的一對(duì)正對(duì)平行金屬板,其中M板中央有一小孔O,板間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),AB是一根長(zhǎng)為9L的輕質(zhì)絕緣細(xì)桿,在桿上等間距地固定著10個(gè)完全相同的帶電小球(小球直徑略小于孔),每個(gè)小球帶電荷量為q,質(zhì)量為m,相鄰小環(huán)間的距離為L,小球可視為質(zhì)點(diǎn),不考慮帶電小球之間庫侖力,F(xiàn)將最下端的小球置于O處,然后將AB由靜止釋放,AB在運(yùn)動(dòng)過程中始終保持豎直,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),在第二個(gè)小球進(jìn)入電場(chǎng)到第三個(gè)小球進(jìn)入電場(chǎng)前這一過程中,AB做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知MN兩板間距大于細(xì)桿長(zhǎng)度。試求:

(1)兩板間電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)度的大。

(2)上述勻速運(yùn)動(dòng)過程中速度大。

(3)若AB以初動(dòng)能Ek0從O處開始向下運(yùn)動(dòng),恰好能使第10個(gè)小球過O點(diǎn),求Ek0的大小。

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