15.宇宙飛船在赤道上空高為R處以周期為T繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),與自轉(zhuǎn)方向相同.由于地球的自轉(zhuǎn),赤道上有一小男孩有時(shí)可以看見衛(wèi)星,有時(shí)不能看見衛(wèi)星.而宇宙飛船中的宇航員在有時(shí)能看見太陽(yáng),有時(shí)又看不見太陽(yáng),稱為一次“日全食”.已知地球的半徑也為R,地球質(zhì)量為M,引力常量為G,地球自轉(zhuǎn)周期為T0,太陽(yáng)光可看作平行光,則( 。
A.飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度為$\frac{2πR}{T}$
B.小男孩最長(zhǎng)能看到衛(wèi)星的時(shí)間大于$\frac{T}{3}$
C.一天中,宇航員經(jīng)歷日全食的次數(shù)為$\frac{T}{{T}_{0}}$
D.飛船的周期T=4πR$\sqrt{\frac{R}{GM}}$

分析 線速度根據(jù)$v=\frac{2πr}{T}$求解,如果地球不轉(zhuǎn),那么小男孩看到衛(wèi)星的最大范圍為120°,現(xiàn)在地球在自轉(zhuǎn),周期應(yīng)該大于$\frac{T}{3}$,一天中,宇航員經(jīng)歷日全食的次數(shù)n=$\frac{{T}_{0}}{{T}_{\;}}$,根據(jù)萬有引力提供向心力周期公式求解.

解答 解:A、飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度$v=\frac{2π•2R}{T}$=$\frac{4πR}{T}$,故A錯(cuò)誤;
B、如果地球不轉(zhuǎn),那么小男孩看到衛(wèi)星的最大范圍為120°,現(xiàn)在地球在自轉(zhuǎn),周期應(yīng)該大于$\frac{T}{3}$,故B正確;
C、一天中,宇航員經(jīng)歷日全食的次數(shù)n=$\frac{{T}_{0}}{{T}_{\;}}$,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)萬有引力提供向心力得:$\frac{GMm}{(2R)^{2}}=m(\frac{2π}{T})^{2}2R$,解得:T=$4πR\sqrt{\frac{2R}{GM}}$,故D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)萬有引力提供向心力公式的直接應(yīng)用,知道線速度與周期的關(guān)系,要求同學(xué)們能根據(jù)題目得出有用信息,明確R不是宇宙飛船的軌道半徑,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,傾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上,長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上,其上端與斜面頂端齊平.用細(xì)線將物塊與軟繩連接,物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng),直到軟繩剛好全部離開斜面(此時(shí)物塊未到達(dá)地面),在此過程中( 。
A.細(xì)線對(duì)軟繩所做的功大于軟繩機(jī)械能的增加量
B.細(xì)線對(duì)軟繩所做的功等于軟繩機(jī)械能的增加量
C.物塊重力勢(shì)能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功
D.物塊的機(jī)械能逐漸增加

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.常見的矢量有速度、加速度、位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一小球用輕質(zhì)細(xì)線懸掛在木板的支架上,木板沿傾角為θ的斜面下滑時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,則在木板下滑的過程中,下列說法中正確的是(  )
A.木板受到滑動(dòng)摩擦力作用
B.木板下滑的加速度大小為gsinθ
C.小球處于超重狀態(tài)
D.木板和小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,當(dāng)示波器兩偏轉(zhuǎn)電極上分別加正弦波形電壓和鋸齒掃描電壓,且兩者周期相同時(shí),熒光屏上顯示一完整波形,欲使屏幕出現(xiàn)兩完整波形,應(yīng)調(diào)節(jié)哪個(gè)旋鈕(  )
A.Y增益B.衰減C.掃描范圍D.掃描微調(diào)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,da、cb為相距l(xiāng)=0.4m的平行導(dǎo)軌,電阻不計(jì),a、b間接一個(gè)固定電阻R=3Ω.長(zhǎng)直細(xì)金屬桿MN斜架在平行導(dǎo)軌上,與da成θ=370角,以速度v=6m/s垂直于MN向右勻速滑行,桿單位長(zhǎng)度電阻值為r=3Ω.整個(gè)空間充滿勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=0.3T,方向垂直紙面(dabc平面)向里.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)電阻R上電流的方向
(2)MN兩點(diǎn)的電勢(shì)差
(3)如果θ是一個(gè)變量的,電阻R上有最大功率.某同學(xué)解答到最后的結(jié)果如下:
P=$\frac{{B}^{2}{l}^{2}{v}^{2}}{R}$$\frac{1}{(sinθ+l)^{2}}$,他認(rèn)為當(dāng)sinθ=0時(shí)功率最大.
你認(rèn)為他的求解方法正確嗎?如果不正確,請(qǐng)求出正確的值.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)利用如圖裝置“探究加速度與合外力的關(guān)系”.利用力傳感器測(cè)量細(xì)線上的拉力.按照如下步驟操作:
①安裝好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶,調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度,平衡小車摩擦力;
②細(xì)線通過導(dǎo)軌一端的定滑輪和動(dòng)滑輪,與力傳感器相連,動(dòng)滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼,將小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端;
③打開力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50Hz的交流電源),釋放小車使小車在軌道上做勻加速直線運(yùn)動(dòng);
④關(guān)閉傳感器,記錄下繩子拉力F;通過分析紙帶得到小車加速度a;
⑤改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②③④;
⑥作出a-F圖象,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)某同學(xué)使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車前,拍下了實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖,下列圖中操作不正確的是ABD

(2)本實(shí)驗(yàn)在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?不需要”);(填寫“需要”或“不需要”);某次釋放小車后,力傳感器示數(shù)為F,通過天平測(cè)得小車的質(zhì)量為M,動(dòng)滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m,不計(jì)滑輪的摩擦,則小車的加速度理論上應(yīng)等于B
A.$a=\frac{F}{2M}$B.$a=\frac{F}{M}$C.$a=\frac{mg-2F}{M}$D.$a=\frac{2F}{M}$
(3)某次釋放小車后得到一條紙帶,舍去開頭密集點(diǎn),沿紙帶運(yùn)動(dòng)方向依次取0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示(單位:cm),以計(jì)數(shù)點(diǎn)0為0時(shí)刻,x=0,根據(jù)紙帶和表格所給的數(shù)據(jù),作出x-t2、v-t圖象.請(qǐng)選擇一個(gè)圖象,求小車的加速度a等于3.00m/s2(保留3位有效數(shù)字)

計(jì)數(shù)點(diǎn)012345
時(shí)刻t/s00.10.20.30.40.5
速度v/m.s-10.911.211.511.822.12

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于豎直上拋運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是:(空氣阻力不計(jì))( 。
A.上升過程是減速運(yùn)動(dòng),加速度越來越小,下降過程是加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越大
B.上升時(shí)加速度小于下降時(shí)加速度
C.在最高點(diǎn)速度為零,加速度等于g
D.當(dāng)物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)物體處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在物理學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了共線,關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.庫(kù)倫提出了庫(kù)侖定律,并最早用實(shí)驗(yàn)測(cè)得了元電荷e的數(shù)值
C.開普勒進(jìn)行了“月-地檢測(cè)”,得出了天上和地下的物體都遵循萬有引力定律
D.安培提出了分子電流假說,并在磁場(chǎng)與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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