【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則

A．滑塊可能受到三個力作用

B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零

D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg

【答案】A

【解析】

試題以滑塊為研究對象，進行分析受力，一定受重力作用，斜面和彈簧只能給滑塊垂直斜面方向的力，因為滑塊處于靜止狀態(tài)，所以滑塊一定受到斜面的摩擦力作用，而彈力是摩擦力產(chǎn)生的必要條件，故滑塊還受到斜面的支持力作用，而無法確定彈簧是伸長、壓縮或是原長，故可知A正確、B、C錯誤；摩擦力與重力沿斜面向下的分力平衡等于mgsin300，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。

(1)組裝單擺時，應(yīng)在下列器材中選用_____（選填選項前 的字母）

A.長度為1m 左右的細線

B.長度為30cm 左右的細線

C.直徑為1.8cm 的塑料球

D.直徑為1.8cm 的鐵球

(2)若測量出單擺擺長為 l，用秒表記錄下單擺完成 n 次全振動所用的時間 t。重力加速度的表達式 g=__________（用直接測量量表示）。

(3)實驗數(shù)據(jù)的處理，小明經(jīng)歷了以下兩個研究步驟。

a.他想用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)。通過改變擺長，測出多組擺長 l 和對應(yīng)的周期 T，作如圖乙的 T2-l 圖像，已知此圖線的斜率為 k，則重力加速度 g=_____________。

b.小明手上只有總長 15cm 的毫米刻度尺，不能進行 a 步驟中圖乙的數(shù)據(jù)圖像，在不增加所使用的儀器的前提下，請你在 a 步驟基礎(chǔ)上幫小明設(shè)計一種數(shù)據(jù)處理方案________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2 kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時，物體受到一個水平向左的恒力F作用，并同時開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得v–t圖象如圖乙所示。取重力加速度為g=10 m/s2。求：

（1）力F的大小；

（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（3）若t=10 s后撤去拉力F，求t=25 s時物體離a點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物塊從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點物塊開始與彈簧接觸，到B點時物塊速度變?yōu)榱�。則物塊從A到B的過程中做的運動性質(zhì)是（ ）

A. 一直勻加速 B. 一直勻減速

C. 加速度先增加后減小 D. 加速度先減小后增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置放在水平地面上，輕桿的一端固定在光滑水平轉(zhuǎn)軸O上，另一端固定一鐵球(視為質(zhì)點)，鐵球和支架的質(zhì)量均為m= 10 kg，當鐵球靜止在最低點時，給鐵球一方向水平向右、大小的初速度，鐵球恰好能繞O軸做圓周運動。不計空氣阻力，支架沒有相對地面運動，重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)鐵球到轉(zhuǎn)軸O的距離;

(2)鐵球運動到最低點(有初速度)時，支架對地面的壓力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為800kg的電動車由靜止開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s，利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應(yīng)的速度v，并描繪出圖象（圖中AB、BO均為直線）。假設(shè)電動車行駛中所受的阻力恒定，下面關(guān)于電動車的檢測數(shù)據(jù)說法正確的（ ）

A.車行駛中所受的阻力是2000N

B.車的額定功率是6000W

C.車做勻加速運動的加速度是2.5m/s2

D.AB過程車運動的時間為10s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個傾角為的斜面體C固定在水平地面上，質(zhì)量均為m=1kg的兩個物塊A、B沿斜面體C下滑，A、C之間，B、C之間，A、B之間的動摩擦因數(shù)分別為1、2、3。已知2=，=30°，重力加速度為g，取最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）如圖甲所示，物塊A沿斜面勻速下滑，則物塊A和斜面體C之間的動摩擦因數(shù)1為多少?

（2）如圖乙所示，物塊A、B疊放一起，沿著斜面一起加速下滑，求：

a. A、B一起下滑的加速度大小為多少?

b. A、B之間的動摩擦因數(shù)3至少為多少?

（3）如圖丙所示，物塊A和B緊靠一起，沿著斜面一起下滑，則A、B之間的作用力大小為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小文利用打點計時器研究甲和乙兩個物體的運動，分別得到2條紙帶．對每條紙帶，均選擇合適的點作為第一個計數(shù)點，再依次每5個點取1個計數(shù)點，并在各計數(shù)點處將其剪斷，然后將這些剪斷的紙條粘貼在相同的坐標紙上，最后將紙條上端中心連起來，如圖甲、乙所示．由圖可判斷(　　)

A. 乙物體的加速度比甲大

B. 兩物體均做勻速直線運動

C. 打第三個計數(shù)點時，甲物體的速度比乙大

D. 打第一個計數(shù)點時，物體的速度有可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極是一項戶外休閑活動，跳躍者站在約40米以上高度的位置，用橡皮繩固定住后跳下，落地前彈起。如圖為蹦極運動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連，運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過C點時合力為零，到達最低點D后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。在這個過程中

A. 經(jīng)過B點時，運動員的速度最大

B. 從O點到C點，運動員的加速度大小不變

C. 從B點到C點，運動員的速度不斷增大

D. 從C點到D點，運動員的加速度不斷減小

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同步練習(xí)冊答案