A. | 康普頓效應(yīng)現(xiàn)象說(shuō)明光具有粒子性 | |
B. | 普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō) | |
C. | 玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)的宏觀(guān)物體也具有波動(dòng)性,其速度越大物質(zhì)波的波長(zhǎng)越長(zhǎng) |
分析 解答本題需掌握:
康普頓效應(yīng)說(shuō)明光子不僅具有能量,而且具有動(dòng)量,即光具有粒子性;
普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題中提出了能量子假說(shuō),認(rèn)為能量是不連續(xù)的,而是一份一份的;
玻爾建立了量子理論,成功解釋了氫原子光譜;
宏觀(guān)的物體也具有波粒二象性.
解答 解:A、康普頓效應(yīng)說(shuō)明光子有動(dòng)量,即光具有粒子性,故A正確;
B、普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題中提出了能量子假說(shuō);故B正確;
C、玻爾建立了光量子理論,成功解釋了氫原子發(fā)光現(xiàn)象,對(duì)與其他分子無(wú)法解釋?zhuān)蔆錯(cuò)誤;
D、根據(jù)波粒二象性的原理可知,運(yùn)動(dòng)的宏觀(guān)物體也具有波動(dòng)性,其速度越大物質(zhì)波的波長(zhǎng)越長(zhǎng),故D正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“近代物理初步”部分,涉及普朗克的能量子假說(shuō)、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)、波爾的氫原子模型、波粒二象性等,知識(shí)點(diǎn)多,難度小,關(guān)鍵多看書(shū).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
B. | 不在一條直線(xiàn)上的兩個(gè)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 兩個(gè)勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
D. | 不在一條直線(xiàn)上的兩個(gè)初速度為0的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有水平向左的摩擦力 | B. | 有水平向右的摩擦力 | ||
C. | 支持力小于(M+m)g | D. | 支持力等于(M+m)g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F=fA+fB+T | B. | F=fA+fB-T | C. | F=fB | D. | T=fA |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力F的最小值為$\frac{4{m}^{2}gsinθ}{k{t}^{2}}$ | B. | 力F的最大值為$\frac{mgsinθ}{1+\frac{4m}{k{t}^{2}}}$ | ||
C. | 物塊A的位移為$\frac{mgsinθ}{k}$ | D. | ts末A的速度為$\frac{4mgsinθ}{kt}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 由磁鐵間有相互作用可知:力可以離開(kāi)物體而單獨(dú)存在 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 |
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