如圖所示,重力為G1=10 N的物體A與重力為G2=50 N的物體B用跨過定滑輪的輕繩連接,B物體放在水平桌面上,且繩的BO段水平,AO段豎直,已知B與桌面間的最大靜摩擦力Fm=8 N,為使A、B均保持靜止,可對B物體加一個水平向左的拉力F,試確定拉力F的大小應滿足的條件。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


一半徑為的水平光滑圓桌面,圓心為,有一豎直的立柱固定在桌面上的圓心附近,立柱與桌面的交線是一條凸的平滑的封閉曲線,如圖預17-2所示。一根不可伸長的柔軟的細輕繩,一端固定在封閉曲線上的某一點,另一端系一質(zhì)量為的小物塊。將小物塊放在桌面上并把繩拉直,再給小物塊一個方向與繩垂直、大小為的初速度。物塊在桌面上運動時,繩將纏繞在立柱上。已知當繩的張力為時,繩即斷開,在繩斷開前物塊始終在桌面上運動.

    1.問繩剛要斷開時,繩的伸直部分的長度為多少?

2.若繩剛要斷開時,桌面圓心到繩的伸直部分與封閉曲線的接觸點的連線正好與繩的伸直部分垂直,問物塊的落地點到桌面圓心的水平距離為多少?已知桌面高度.物塊在桌面上運動時未與立柱相碰.取重力加速度大小為

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如圖所示,一物塊置于水平地面上.當用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時,物塊做勻速直線運動;當改用與水平方向成60°角的力F2推該物塊時,物塊仍做勻速直線運動.已知物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為,求F1與F2的大小之比.



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如圖所示,放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用而物體始終保持靜止。當力F逐漸減小時,則物體受到斜面的摩擦力

A.保持不變

B.逐漸減小

C.逐漸增大

D.以上三種均有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:


物體作勻變速直線運動,某時刻速度大小是3m/s,1s后速度大小是9m/s,1s內(nèi)該物體的

A.位移大小一定等于6m       B.位移大小可能小于5m

C.加速度大小可能大于11m/s2         D.加速度大小可能小于6m/s2

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關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,正確的是(     )

A.加速度增大,速度一定增大

B.速度越大,加速度就越大

C.物體有加速度,速度就增加

    D.加速度方向保持不變,速度方向可能改變

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 小球甲和乙從某一高度相隔1s先后做自由落體運動,它們在空中運動的任一時刻(    )

   A.甲、乙兩球距離保持不變,甲、乙兩球速度之差保持不變

   B.甲、乙兩球距離越來越大,甲、乙兩球速度之差越來越大

   C. 甲、乙兩球距離越來越小,甲、乙兩球速度之差越來越小

   D.甲、乙兩球距離越來越大,甲、乙兩球速度之差保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在探究摩擦力的實驗中,用輕質(zhì)彈簧測力計水平拉一質(zhì)量為m=0.2Kg的放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運動狀態(tài)與彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同)則由下表分析可知,g取10m/s2,下列選項正確的是(       )

實驗次數(shù)

小木塊的運動狀態(tài)

彈簧測力計讀數(shù)(N)

1

靜止

0.4

2

靜止

0.6

3

直線加速

0.7

4

勻速直線

0.5

5

直線減速

0.3

A.木塊受到的最大摩擦力為0.7N

B.木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N

C.在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小只有兩次是相同的

D.小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.30

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖9所示的裝置,可用于驗證牛頓第二定律。在氣墊導軌上安裝兩個光電門,小車上固定遮光板,細線一端與小車相連,另一端跨過定滑輪掛上.沙桶.,實驗首先調(diào)整氣墊導軌,通過

調(diào)整使小車未掛沙桶時能在氣墊導軌上做勾速運動,然后再進行后面的操作,并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車和擋光板的總質(zhì)量M,遮光板的寬度d,兩光電門的中心的距離s。則

(1)該實驗要保證小車的合力近似等于沙桶的重力應滿足的條作是                        

(2)實驗需用游際卡尺測量遮光板的寬度d,如圖所示 d=          rnrn

(3)某次實驗過程中測得:沙桶的質(zhì)量為m,小車先后通過兩個光電門的擋光時間分別為t1,t2A(小車通過第二個光電門后.沙桶才落地),已知重力加速度為g 則對該小車實驗要驗證的表達式是                                     .;

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