關(guān)于電子伏（eV），下列說法中，正確的是（    ）

   A．電子伏是電量的單位             B．電子伏是電場強度的單位

   C．1 eV＝1J                       D．1 eV＝1.60×1019 J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有科學(xué)家曾設(shè)想，未來人類將離開地球到宇宙中去生活，科學(xué)家設(shè)計了如圖所示的宇宙村，它是一個圓形的密閉建筑，人們生活在圓環(huán)的邊上．為了使人們在其中生活且不至于有失重感，可以讓它旋轉(zhuǎn)起來．則關(guān)于設(shè)想的下列說法中正確的是（　　）

　

A．

若要使人類在其中生活時的感覺和在地球上一樣（沒有失重感），當(dāng)“宇宙村”轉(zhuǎn)動時，生活在圓環(huán)邊沿的人的向心加速度應(yīng)等于地球表面的重力加速度值

　

B．

當(dāng)“宇宙村”轉(zhuǎn)動時，生活在圓環(huán)邊沿的人受大于重力的靜摩擦力作用

　

C．

當(dāng)“宇宙村”轉(zhuǎn)動時，生活在圓環(huán)邊沿的人受豎直向下的重力作用

　

D．

當(dāng)“宇宙村”轉(zhuǎn)動時，生活在圓環(huán)邊沿的人受彈力和向心力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的物體在水平分力的作用下在水平面上運動，已知物體運動過程中的坐標(biāo)與時間的關(guān)系為，g=10m/s2．根據(jù)以上條件，求：

（1）t=10s時刻物體的位置坐標(biāo)；

（2）t=10s時刻物體的加速度的大小與方向；

（3）t=10s時刻物體的速度的大小與方向．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在水平推力F的作用下沿著平直的公路勻速直線前進，速度，物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.2，如圖所示。在撤去推力F的后，物體的位移是

A. 0m         B. 36m      C. 40m         D. 100m

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的裝置來研究自由落體運動．

①下列有關(guān)操作的敘述正確的是 (      )

A．安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上

B．將打點計時器與直流低壓電源連接

C．釋放紙帶時應(yīng)盡量讓重物靠近打點計時器

D．應(yīng)先釋放紙帶，然后接通電源

②為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有（    ）．(填入正確選項前的字母)

A．天平　　　B．秒表　　　C．米尺

③實驗得到一條紙帶，測得各點之間的距離如圖所示．已知電源頻率為50Hz， 則紙帶中相鄰兩點間的時間間隔是________s．從該紙帶可知，重物是做_______（選填“勻速”、“勻變速”、 “非勻變速”）運動，加速度大小a＝________m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

 

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示真空中等量異種點電荷放置在M、N兩點，在MN的連線上有對稱點a、c，MN連線的中垂線上有對稱點b、d，則下列說法正確的是（   ）

    A．a(chǎn)點場強與c點場強不一定相同

    B．a(chǎn)點電勢一定小于c點電勢

    C．負(fù)電荷在c點電勢能一定大于在a點電勢能

    D．正電荷從d點移到b點電場力不做功 

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的勻強電場和勻強磁場共存的區(qū)域內(nèi)(不計重力)，電子可能沿水平方向向右做直線運動的是(　 　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，矩形閉合金屬線圈放置在固定的水平薄板上，有一塊蹄形磁鐵如圖所示置于水平薄板的正下方（磁極間距略大于矩形線圈的寬度。）當(dāng)磁鐵全部勻速向右通過線圈時，線圈始終靜止不動，那么線圈受到薄板摩擦力的方向和線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向（從上向下看）是

  A．摩擦力方向一直向左

  B．摩擦力方向先向左、后向右

  C．感應(yīng)電流的方向順時針→逆時針→逆時針→順時針

  D．感應(yīng)電流的方向順時針→逆時針

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a），直線MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負(fù)電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的v-t圖線如圖（b）所示，設(shè)a、b兩點的電勢分別為、，場強大小分別為、，粒子在a、b兩點的電勢能分別為、，不計重力，則有

A．＞         B．＞         C．＜         D．＞

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