分析 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源,實(shí)驗(yàn)中可以適當(dāng)抬高木板的一側(cè)來(lái)平衡摩擦阻力.受力平衡時(shí),小車應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng);平衡摩擦力后,橡皮筋的拉力等于合力,橡皮條做功完畢,小車的速度最大,若不進(jìn)行平衡摩擦力操作,則當(dāng)橡皮筋的拉力等于摩擦力時(shí),速度最大.
(2)要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡均勻的部分.結(jié)合勻速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式求出最大速度的大。
解答 解:(1)A:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源,故A錯(cuò)誤.
B:實(shí)驗(yàn)儀器安裝時(shí),要平衡摩擦力,讓繩子的拉力等于小車受到的合外力,故B錯(cuò)誤.
C:小車獲得的動(dòng)能應(yīng)該等于橡皮筋對(duì)其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出.故C正確.
D:橡皮筋對(duì)小車做的功和小車獲得的動(dòng)能滿足:W=$\frac{1}{2}$mv2的關(guān)系,所以當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí):W與v2成正比.所以最好做W與v2的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要畫多個(gè)圖象找最好的,故D正確.
故選:CD
(2)小車獲得的最大速度v=$\frac{x}{t}=\frac{0.0162}{0.02}$m/s=0.81 m/s.
故答案為:(1)CD;(2)0.81
點(diǎn)評(píng) 本題涉及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理和探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)的原理,本題關(guān)鍵要明確小車的運(yùn)動(dòng)情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運(yùn)動(dòng),因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若Q不變,M點(diǎn)的位置也不變,而令R變。∕點(diǎn)仍在殼內(nèi)),則M點(diǎn)的電勢(shì)降低 | |
B. | 若Q不變,M點(diǎn)的位置也不變,而令R變。∕點(diǎn)仍在殼內(nèi)),則M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不變 | |
C. | 若Q不變,P點(diǎn)的位置也不變,而令R變小,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不變 | |
D. | 若Q不變,P點(diǎn)的位置也不變,而令R變小,則P點(diǎn)的電勢(shì)升高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n2:n3 | B. | n3:n2 | C. | n22:n32 | D. | n32:n22 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲比乙運(yùn)動(dòng)快,且早出發(fā),所以乙追不上甲 | |
B. | t=20 s時(shí),乙追上了甲 | |
C. | 在t=20 s之前,甲比乙運(yùn)動(dòng)快;在t=20 s之后,乙比甲運(yùn)動(dòng)快 | |
D. | 由于乙在t=10 s時(shí)才開始運(yùn)動(dòng),所以t=20 s時(shí),甲在乙前面,它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律 | |
B. | 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
C. | 用比值法來(lái)描述加速度這個(gè)物理量,其表達(dá)式a=$\frac{F}{m}$ | |
D. | 將物體視為質(zhì)點(diǎn),采用了等效替代法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前10s內(nèi)的位移為20m | |
B. | 第10s內(nèi)的位移為2m | |
C. | 任意1s內(nèi)的速度的增量都是0.1m/s | |
D. | 第6s內(nèi)的位移比第5s內(nèi)的位移多0.2m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物塊的機(jī)械能逐漸增加 | |
B. | 軟繩的重力勢(shì)能減少了$\frac{1}{4}$mgl | |
C. | 物塊重力勢(shì)能的減少量等于軟繩機(jī)械能的增加量 | |
D. | 軟繩重力勢(shì)能減少量小于其動(dòng)能的增加量 |
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