【題目】如圖所示，a、b、c為電場中同一電場線上的三點，c為ab的中點，a、b兩點的電勢分別為。下列說法正確的是：（ ）

A. c點的電勢一定為4V

B. a點處的場強(qiáng)Ea一定大于b點的場強(qiáng)Eb

C. 一個正電荷從c點運(yùn)動到b點，電勢能一定減少

D. 一個正電荷運(yùn)動到c點時受到的靜電力由c指向b

【答案】CD

【解析】

當(dāng)該電場是勻強(qiáng)電場時，由于沿電場方向相同距離電勢差相等，則在c點處的電勢一定為4V．當(dāng)該電場不是勻強(qiáng)電場時，在c點處的電勢不一定為4V．故A錯誤。一條電場線無法比較電場線的疏密，就無法比較場強(qiáng)的大小，則a點處的場強(qiáng)Ea不一定大于b點處的場強(qiáng)Eb．故B錯誤。由于a的電勢高于b點的電勢，所以電場線方向一定從a指向b，向右，則正電荷從c點運(yùn)動到b點電場力做正功，電勢能一定減少，故C正確。電場線方向從a指向b，則一個正電荷運(yùn)動到c點時受到的靜電力由c指向b，選項D正確；故選CD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的輕繩跨過一個定滑輪后，兩端分別系住質(zhì)量為2m和m的物體A和B。（滑輪處摩擦不計，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求:

(1)當(dāng)繩子對物體A的拉力與水平向右的方向成600角時，物體A、B均能保持靜止，則物體A與桌面間的動摩擦因數(shù)應(yīng)滿足什么條件？

(2) 若水平桌面足夠長，無論物體A放在水平桌面的任何位置，物體A、B均能保持靜止，則物體A與桌面間的動摩擦因數(shù)應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，某次打點計時器打出的紙帶如圖所示。在紙帶上標(biāo)出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標(biāo)出，相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖中標(biāo)注，交流電源頻率為50Hz。

（1）每兩個相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為___________s.

（2）由以上數(shù)據(jù)計算得到加速度大小a=______m/s2(保留3位有效數(shù)字)

（3）打下B、D、E、F點時小車的瞬時速度如下表所示。計算出vC的結(jié)果并填入空格中(保留2位有效數(shù)字)_____________ .

（4）將上表中各個時刻的瞬時速度在坐標(biāo)紙中描點并作出相應(yīng)的v-t圖線_______。根據(jù)圖線可求出a=__________m/s2(保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根長桿和兩個定滑輪的組合裝置來提升重物 M，長桿的一端放在地面上通過鉸鏈連接形成轉(zhuǎn)軸，其端點恰好處于左側(cè)滑輪正下方 0 點處，在桿的中點 C 處拴一細(xì)繩，通過兩個滑輪后掛上重物 M，C 點與 o 點距離為 L，現(xiàn)在桿的另一端用力，使其逆時針勻速轉(zhuǎn)動，由豎直位置以角速度 ω 緩緩轉(zhuǎn)至水平（轉(zhuǎn)過了 90°角）．下列有關(guān)此過程的說法中正確的是（ ）

A. 重物 M 做勻速直線運(yùn)動

B. 重物 M 做勻變速直線運(yùn)動

C. 整個過程中重物一直處于失重狀態(tài)

D. 重物 M 的速度先增大后減小，最大速度為L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在y＞0的空間中存在勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)沿y軸負(fù)方向；在y＜0的空間中，存在勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直xy平面（紙面）向外．一電量為q、質(zhì)量為m的帶正電的運(yùn)動粒子，經(jīng)過y軸上y=h處的點P1時速率為v0，方向沿x軸正方向；然后，經(jīng)過x軸上x=2h處的 P2點進(jìn)入磁場，并經(jīng)過y軸上y=-2h處的P3點．不計重力．求

（l）電場強(qiáng)度的大�。�

（2）粒子到達(dá)P2時速度的大小和方向．

（3）磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相等的 A、B 兩球分別用輕質(zhì)彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當(dāng)系統(tǒng)靜止時,擋板 C 與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間( )

A. 兩圖中每個小球加速度均為 gsinθ

B. 兩圖中 A 球的加速度均為零

C. 圖(甲)中 B 球的加速度為 2gsinθ

D. 圖(乙)中 B 球的加速度為 gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

（1）用如圖甲所示裝置做實驗，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時，下列操作必要且正確的是_______。

A．將長木板右端適當(dāng)墊高，小車未掛砂桶時，在木板上靜止釋放，輕推小車后，恰能勻速下滑

B．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)

C．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

（2）實驗時，該小組同學(xué)平衡了摩擦力后，在小車質(zhì)量 M 保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到 M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù) F 和小車的加速度 a,作 a-F 的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是________。

（3）該小組通過分析求出 a-F 圖線線性部分的斜率 K 與小車質(zhì)量 M 關(guān)系式為:___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．在傾角為θ的光滑斜面和檔板之間放一個光滑均勻球體，檔板與斜面夾角為α.初始時α＋θ＜90°.在檔板繞頂端逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)至水平位置的過程，下列說法正確的是(　　)

A. 斜面對球的支持力變大 B. 檔板對球的彈力變大

C. 斜面對球的支持力變小 D. 檔板對球的彈力先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對電場中的概念、公式的理解，其中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=F/q,電場中某點的電場強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q成反比

B. 根據(jù)點電荷場強(qiáng)公式E=kQ/r2,E與Q成正比，而與r2成反比

C. 根據(jù)電場力做功的計算式W=Uq，一個電子在1V電壓下加速，電場力做功為1eV

D. 根據(jù)電勢差的定義式Uab=Wab/q，帶電量為1C的正電荷，從a點移動到b點克服電場力做功為1J，則a、b兩點間的電勢差為-1V。

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