Question

6．某同學把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等．組裝的實驗裝置如圖所示．
①實驗開始時，他先調節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）
A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C．可以保證小車最終能夠實現(xiàn)勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
②平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：在小車上加適量的砝碼．
③他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的CD（填字母代號）．
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力．

Answer 1

分析 （1）在平衡摩擦力的基礎上，使細繩與木板平行是為了讓細繩的拉力充當小車所受合外力；
（2）紙帶上打出的點較小，說明小車的加速度過大（即小車過快），可以增加小車質量（在小車上加上適量的砝碼），或減少砝碼的拉力；
（3）分析實驗過程及能量轉化的過程，知道有部分機械能轉化為內能；同時體會摩擦力的影響；從而找出拉力做功總是要比小車動能增量大一些的原因．

解答 解：（1）實驗過程中，為減少誤差，提高實驗的精確度，他先調節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，目的是消除摩擦帶來的誤差，即平衡摩擦力后，使細繩的拉力等于小車的合力，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．
（2）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，即小車的加速度大，所以應減少小車的加速度，當小車的合力一定的情況下，據牛頓第二定律可知，適當增大小車的質量，即在小車上加適量的砝碼．
（3）他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功，即試驗中有存在摩擦力沒有被平衡掉，同時在該實驗要求，只有當小車的質量遠大于砝碼的質量時，小車的拉力才近似等于砝碼的重力，本題中沒有體現(xiàn)，故鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力，從而使求出的功大于增大的動能，由以上分析可知，AB錯誤，CD正確．
故選：CD．
故答案為：（1）D；（2）在小車上加適量的砝碼；（3）CD

點評 明確實驗原理往往是解決實驗問題的關鍵，該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質量之間關系的實驗類似可以類比學習，難度適中．